摘要：
河南科技学院经济与管理学院暑期三下乡“心系花朵志愿服务队”于7月1日前往河南省新乡市封丘县中心小学开展支教活动。该实践活动是在指导老师的组织下，我们志愿者们深入农村地区开展支教活动。通过这种形式的支教活动，我们了解了农村地区的教育差距和需求，同时也为农村学生提供了新知识和经验，促进了城乡教育的交流与发展。本报告总结了我们参与三下乡农村支教活动的经历和收获。以期能够对今后的社会实践活动提供借鉴。
正文：
一、背景
三下乡农村支教是指城市学生或社会团体走进农村地区，为贫困农村学校的学生提供志愿者教学支持和帮助的一种公益活动。这种支教活动旨在改善农村地区教育资源不足的现状，促进农村学生的教育发展和提高。我们参与的三下乡支教活动是在指导老师的组织下进行的，主要包括开展课堂教学，组织文体活动，提供学习辅导等。
由于农村学校教育资源匮乏，师资力量不足，学生面临着学业困难和发展瓶颈。因此，我们去到农村学校，为学生提供支教服务，帮助他们解决学习问题，提高学习成绩。同时，支教活动也提供了一个机会，让志愿者们深入了解农村地区的发展现状，感受农村学生的生活环境和差距，增加对农村教育事业的关注和支持。
三下乡农村支教活动已经在全国范围内广泛开展。这种活动不仅有助于弥补农村教育不平衡的现状，提高农村学生的学业水平和综合能力，也有助于促进城乡教育交流和人才流动，丰富和拓宽了志愿者们的视野和人生经验。通过支教活动，志愿者和农村学生之间建立起了联系和友谊，不仅帮助了农村学生，也促进了城乡教育的共同发展。
二、目的
1、充分发挥我校教育特色，引导广大青年学生服务农村基础教育；
2、提高大学生的社会实践能力，为其将理论和实践结合提供平台；
3、培养大学生吃苦耐劳的精神和服务社会的意识，提高其团队合作能力；
4、为农村小学生提供丰富的文体活动，加强其对自身全面发展的重视；
5、开展团体活动，培养农村小学生团结互助的意识；
6、在农村小学生中普及健康卫生，心理健康方面的知识，促进其身心健康发展；
7、通过推广普通话，指导农村小学生诵读古诗文，促进其语言文学规范应用；
8、增强农村小学生对未来的信心，教育其从小树立梦想，并为实现梦想而努力。
三、支教内容
本次支教活动的重点内容主要集中在第一课堂教学和第二课堂辅导两个方面。大学生志愿者们带着丰富的知识与热情，引导学生们积极学习知识，并通过游戏互动的方式向他们传授各种有趣的知识。这样的教学方式既丰富了学生的暑期生活，又促进了他们的全面发展。
第一课堂：在学习课本知识的基础上，传授民俗知识，开展趣味数学和疯狂英语，并进一步拓展学生的课外知识。我们还将为学生讲解历史、安全、卫生、自然科学等方面的知识，使学生具备丰富的生活常识，同时，从中培养学生关注常识的意识，增强学生兴趣。
第二课堂：我们将开展音乐、书法、简笔画、DIY手工艺品、健美操、太极等方面的活动，寓教于乐，让学生在游戏中学习，在学习中提高。使其在娱乐身心的同时，形成积极的人生态度。
支教活动将持续两个星期，从7月1日持续到7月14日。整个活动过程中，我们和小学生们一同度过了快乐又充实的暑期时光。我们不仅带去知识和快乐，还将寓教于乐，提高学生们的音体美等各方面素质。同时，我们将促进学生们养成健康的生活方式，塑造健全的人格，并在一定程度上对他们以后的学习和生活产生引导和启发作用。
作为河南科技学院经济与管理学院的学子，“心系花朵志愿服务队”的志愿者们秉承着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，用实际行动践行着社会责任。通过参与此次支教活动，我们不仅传递了知识，还为农村地区的孩子们带来了希望与梦想。
此次支教活动也得到了封丘县中心小学师生和家长的高度认可与欢迎。他们对科院学子们的热情参与表示感谢，并对志愿者们的教学水平和组织能力给予了高度赞扬。封丘县中心小学也表示将会继续与河南科技学院开展更多有益的合作项目，共同推动农村教育的发展。
四、预期效果
对于当地学生：通过大学生的暑假三下乡社会实践活动，丰富当地的小学生的假期生活，带去知识和快乐，寓教于乐，提高音体美等各方面的素质，促进他们养成健康的生活方式，塑造健全的人格，并在一定程度上对学生以后学习和生活产生引导和启发作用。
对于我们三下乡队伍：利用所学的知识和技能服务学校教育，通过对支教生活的体验，从中学会面对各种困难，磨练意志，培养吃苦耐劳的精神，为基层学校服务的同时，提高大学生自我的社会实践能力。丰富暑假生活。
对社会：将基层学校教育现状发映给社会，争取吸纳更多社会力量参与支教活动，提高基层学校教育水平。
五、感悟收获
经过两周的的支教活动，我们“心系花朵志愿服务队”在河南省新乡市封丘县中心小学的三下乡活动圆满结束。在这段时间里，我们不仅为当地学生提供了帮助，也收获了许多感悟。
首先，我们通过支教活动深刻体会到了教育的重要性。封丘县是一个相对贫困的地区，很多孩子家庭条件都较为困难。有些孩子甚至连课本、文具都缺乏，无法享受到优质的教育资源。因此，我们带去了自己的教材、教具，努力给他们提供更好的学习条件。通过和孩子们相处，我们深刻认识到只有通过教育才能改变一个家庭、一个地区的命运。所以，我们下定决心要更加关注教育问题，为孩子们提供更多的帮助和支持。
其次，支教活动也让我们体会到了团队合作的重要性。在这个活动中，我们将分工明确，通力合作，共同完成各自的任务。每个人都发挥出自己的专长，充分发挥了团队的力量。同时，我们也学会了互相支持和帮助，在面对困难和挑战时团结一心。这一经验对于我们今后的工作和生活都具有重要的意义。
最后，我们在这次支教活动中也得到了许多孩子们的真挚感激和爱。他们对我们的到来表示热烈欢迎，每天都迫不及待地追随在我们身边。有时候，他们还会主动向我们展示自己的作品和学习成果，让我们感到无比欣慰。通过和他们的接触，我们也更加珍惜和爱惜自己所拥有的一切，更加努力去追求自己的梦想。
总之，这次三下乡活动让我们收获颇丰。我们感受到了教育的力量，深刻体会到了团队合作的重要性，也收获了孩子们的真心爱意。这次活动不仅是我们给当地学生带去了知识和帮助，更是一次自我成长和人生体验的机会。我们希望通过我们的努力，能够为这些孩子们带去一线的希望和光明。我们期待着下一次的支教活动，希望能够再次回到他们身边，继续为他们的成长和发展贡献力量。
