每一个成就，每一次成长，都是辛苦付出的结果！
今天参加了新教师关键能力提升之课堂管理的培训活动，作为一名在小学科学教学上的新手，收获颇多！是幸运的也是幸福的能够加入到金牛科学大家庭，认识很多优秀且努力的同仁，能够有机会向他们学习。
在今天的活动中，先是通过分小组提出课堂管理的问题并讨论、分享，后有刘老师的总结。我也解决了自己在教小学科学这段时间以来的一些疑虑，我总结为以下几点：
1、立规矩并坚持执行。对了于新接的班，或新学期的开始，我都会先给孩子立规矩，但是发现过了几个星期之后，因为各种原因就没有那么坚决的执行，有的时候连续上课，有些违纪学生没时间处理不了了之。对于这个问题通过我们四组老师的分享，今天也学习到了一个很好的方法，设置一个科学课学生管理册，学生自己记录自己本节课的违规表现，下节课表现好可以去除，对于那些被记录了好几次的学生就可以利用午管大课间等时间一起处理。
2、科学课不等于实验课。在教学中我发现很多时候只要不做实验，学生的注意力集中时间就很短，举手发言积极性不高。但是科学课，有时候难免会遇到没有实验的情况，怎么通过精彩的教学设计来吸引学生的注意力，将学生的直接兴趣转化为理论兴趣，是我要一直去认真揣摩和思考的。
3、实验要求讲清楚，培养时间观念。很多时候学生只关注到了实验器材，当成玩具去玩，根本没有明白实验目的实验步骤。在实验课上实验要求讲清楚，在规定时间内完成实验任务。还有对于学生要做的每一个实验，我都要自己先做一次，看看哪些地方可能学生可能遇到问题。
4、学生发生矛盾分情况处理。对于低段的孩子最好当堂课及时处理，对于中高段孩子可以先让他们自己处理，或先冷处理课后在解决。极端学生可以与班主任沟通协作。
今天的培训真的收获很多，也看到了很多优秀的标杆。在今后的教学中，我会认真努力，将今天所学作用到课堂管理之中。前路漫漫勇敢前行，充分合理利用身边资源，寻求帮助，携手前行，努力成为更好的自己（来茶小的这不到一个月的时间我真的感觉自己成长了很多）。
