这几年关于孩子的教育话题时不时冲到热搜，一会是辅导孩子作业的家长被气到ICU，一会又是还回孩子的课间10分钟，从这些话题中无一不反映出父母对于孩子教育的重视，父母怀着急迫的心情想要给孩子好的教育，那么什么样的教育方式才是好的呢？
带着这样的疑问我翻阅了不少教育类的书籍，每每都能从中受益。近期，我长期关注的一位博主-王潇出了一本《小日常，大奇迹》，此书沿袭王潇以往务实、理性的写作风格，在书中事无巨细的分享了她对于女儿问问的教养方式。
我的孩子目前上中班，关于孩子未来的规划以及兴趣班的选择，我一直苦恼于没有合适的方式方法，在读《小日常，大奇迹》时，我从书中找到了理论依据和实操办法，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。
1.怎么为孩子做规划？应该规划的必选项是什么？规划的依据是什么？
①找到孩子的核心竞争力。
②在核心竞争力上付出足够多的时间和精力。
1.1为什么要寻找孩子的核心竞争力？
因为把孩子的禀赋发扬光大，发展到优秀，比把孩子的短板补到平均水平，好处多得多。孩子可以通过禀赋建立起更多自信，配套发展很多能力。
1.2怎么寻找孩子的核心竞争力？
①遗传因素，不要忽视遗传的因素，这样的因素是我们每个人出生就自带的禀赋。
通过禀赋，进行多样的测试，能通过最短的时间摸清孩子的潜在特质。
我家孩子爸数学好，有天他闲来无事给孩子讲了几页数学题，孩子超级开心到不想睡觉一直要做题，因为孩子觉得数学太有意思了。
这个例子正好映照了王潇的这一条，父母的强项有极大可能遗传在孩子身上。不知道孩子兴趣是什么的父母，可以先自查下自己的强项，或许你的孩子也有这种强项。
②但凡发现孩子哪一方面比较敏感，或者对哪一方面很有热情，这一方面很有可能就是孩子的核心竞争力。
③孩子付出低于平均水平的时间，不费力就能获得极好的结果。当做一件事情时，别的孩子都倦怠了，你的孩子还乐在其中，那么，这就是他的禀赋所在。
最后，持续收集资料和信息，持续观察。专心长板直到超出平均水平，成为专长。
2.学业竞争与兴趣爱好如何抉择？
不同的孩子不同的家庭选择的侧重点不一样，但是在做抉择时，有几条通用的要素可以帮助梳理思路：
什么考试及格就行？什么考试不能退步？什么考试必须做到优秀？
这么做就会孩子各个科目的学习时间有了相应的时间分配，从而能够把兴趣爱好添加进去。
3.怎么选兴趣班？怎么判断兴趣班老师、机构好不好？有什么标准？
3.1兴趣班统共可以分为三种类型：孩子天然有兴趣的、运动类、家长无法涉及的兴趣。
3.2兴趣班选择步骤：先广泛，再集中。
就是在自己力所能及的范围内让孩子尽可能多的去尝试，在尝试的过程中选出一种或者几种孩子喜欢的，能投入其中的兴趣。
3.3如何选择兴趣班的老师？
选择老师非常重要，一定要精心挑选。相信每一位家长都希望教孩子的老师对科目是充满热爱的、专业的，同时又足够喜欢孩子。
那么怎么去获得这些隐形的信息呢？
①一般试听课时，老师会使出挥身解数吸引孩子，如果在上试听课时孩子都无法投入其中，那么就可以PASS掉这个老师了。
②家长与老师聊天，聊老师对这个科目的看法、几岁开始练习的、训练过程中的感受、什么样的孩子适合这个科目、教过最棒的最差的孩子是什么样的等等。
从聊天中，我们就可以判断出这个老师对于这个科目是否热爱，是否足够专业，以及是否喜欢与孩子相处。
“父母之爱子，则为之计深远”，很精炼地概括出了父母怎么做才是真正爱子女的问题。如果你对孩子的规划还有更多的困惑，不妨读一下王潇的《小日常，大奇迹》，说不定可以解决你的育儿难题。
