今天上午，有幸聆听了商丘市外国语实验小学樊媛雪老师的《荷叶圆圆》，这篇课文在一周前学校常规指导的时候，我和耿爱贤老师交流过。今天讲的课文，正好是我比较熟悉的一课。樊老师的这堂课，对我校从事一年级课堂教学有了很大的指导，我把课堂上的精彩片段与感悟，通过手机发到学校的工作群里和老师们一起交流。这篇课文的讲授方法，对我校教师从事以后的教学工作有很大的帮助。
新课导入环节，樊老师通过苹果和香蕉两幅插图，指导学生从形状、颜色和味道等方面引导学生说话练习，以此引导出荷叶圆圆的。在板书课题时，樊老师从字音、字形和书写等，向孩子们传授知识，这个环节的教学非常值得我们学习，特别是“书空”的训练，在我们学校的课堂上比较欠缺。
新课学习环节，樊老师通过识字教学，阅读教学两方面向学生进行深入讲解与训练。一个大大的荷叶上先后出现了四个小伙伴:小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿。他们分别把荷叶当作摇篮、停机坪、歌台和凉伞。学习生字词的过程中，教知识和教方法。例如拓展个别词语的近义词，通过造句理解词语的意思。讲“透明”一词，让学生从一组蜻蜓的画面中去理解。翅膀透明的，并且还可以舒展开来。亮晶晶是一个abb式结构的词语，通过一个词的练习。既积累了字词，又拓展了字词的运用。“鱼”字的书写，引导孩子从字形书写入手，一个孩子说:“斜刀头是鱼的头部，田字是鱼儿圆滚滚的身子，下边的一横是鱼儿的尾巴。”让孩子当小老师教其它孩子们，培养孩子的兴趣，把字写规范。课堂识字中樊老师重点从汉字“加一加，减一减”的学习方法培养孩子识字能力。生字学完后，在课堂上引导孩子在练习本上书写，书写过程中，樊老师一边指导孩子练习，一边矫正孩子们的坐姿。课堂教学中，把组织教学也分配了部分时间。
阅读教学中，樊老师从字词入手进行课文讲解。通过读课文，让孩子们理解字词的意思，在讲“摇篮”一词时，樊老师通过一个图片，让孩子们去理解词语意思。在讲“停机坪”时，让学生当小老师，学生给其它学生讲停机坪的意思。最后，老师总结“坪”就是平坦的土地，停飞机的地方。小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。一个“立”字写出了小蜻蜓的环境很舒服。随之引出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”进行拓展。荷叶是小水珠的摇篮，荷叶是小蜻蜓的停机坪，荷叶时小蛙的歌台，荷叶是小鱼儿的凉伞。我想，这就是低年级孩子要掌握的重点。重点讲解中，把阅读、理解和动作表演结合起来，特别是阅读中，孩子们的表演，真像一场精彩的课本剧，真是享受力极强的一堂课。
最后，樊老师通过板书中的重点词语，引导孩子们背诵课文。并进行拓展训练，孩子们也可以当诗人。小虾说:“荷叶是我的摇篮”小蚂蚱说:“荷叶是我的蹦蹦床”七星瓢虫说:“荷叶是我的大床”。自己创作小诗，加强对课文的训练与运用。把孩子们带入真实的情景中去，让孩子对语文产生兴趣。
