【今日读书】
书名：《怎样读懂学生——心理特级教师的建议》 第1-22页
作者：杨敏毅 谢晓敏
版次：中国人民大学出版社2014年11月第1版
【用时】20分
【读书有得】
1.家长和老师是孩子成长过程中的重要他人，如果他们不能理解孩子，不能打开孩子的内心世界，他们对孩子的教育就不可能做到有的放矢，对孩子的成长就可能会造成不良影响。
2.青春期的孩子正处于人生的转折期，他们渴望独立，渴望成长，渴望认同，渴望理解。在他们特立独行的行为背后有一个个属于他们的内心故事，需要教师和家长们去倾听。
3. 生活中经常有人接连遇到倒霉的事儿，心理学家认为，接二连三的倒霉事与人的心理状况有着密切的关系。其中，应激事件扰乱是一个重要的因素。当遇到伤害切身利益的事件或突如其来的危险时，很多人都会出现应激反应，表现为：认知范围会变得狭窄，理智分析和判断力急剧下降，注意力分配和转移困难，做事容易颠三倒四，甚至呆若木鸡等。如果处理不好，会对之后的事件造成负面影响，因而让情绪变得更加糟糕，影响以后要做的事儿。如此就进入了一种“倒霉——情绪糟糕——更倒霉——情绪更糟糕”的恶性循环中。
4.在成长的过程中，每个人都可能会遇到困难、磨难甚至灾难，但只要坚定生活的信念，明确人生的目标，寻求他人的支持，就一定可以获得自我的成功。
【今日感悟】
1.今天和女儿一起做了一个小实验——盐水浮鸡蛋，并帮她理清思路，完成一篇作文《我做的一项实验》。小学生写作文，从无到有，真难，老师很辛苦。
2.小白挣脱我的手，振振有词：“不要拉着我了，你看那个小朋友都不让爸爸妈妈拉着他的手！”小子，三岁半！已经开始造反了吗？
