作者：魏魏yuan
有这样一位老同事，在我的职业生涯中短暂出现过……
1.
早晨，我来到这所学校，走进办公室，就看到一个身影在办公桌前，拿出笔纸，在写字。写完之后，满是自在地欣赏，随后洗了笔，折好纸，踱步走出办公室。
中午，他不休息。一个人坐在办公桌上，拿出宋词，看得意兴阑珊，偶遇佳句美词，便抽出摘抄本，将其记下。
傍晚，他回到家，便匆匆走进自己的墨芳斋，沉浸在书香的海洋，刻章写字，积累的心得留作在自己的课堂上与学生分享，学生受益匪浅。
2.
2011年，王老师退休了，退休之后的几年里，我总是会回忆起这些点滴，他的身影，也因为这些点滴在我的脑海中一直都如此的清晰。1米78的个子，平头短发的样子，脸上没有一点褶子，只是头发中的那些灰白暴露着他的年纪，王老师常年戴着一副眼睛，留着一撇胡须，厚厚的嘴唇，不怎么爱说话。他是五几年生人，偏爱复古色，冬天常穿土褐色的夹克，夏天就是一件没有修饰的白衬衫，走路步履矫健。
3.
王老师很内敛，可能因为那个年代的人都是这样吧。
一次是我去听王老师的课，我找到王老师说：王老师，我可以听听您的课吗？王老师想了想，操着熟练的老长沙话说：“冒莫子听得类，我滴课上得很一般，没什么经验可以传授的。”
嘴上虽然这么说，但我还是去听了。整个课堂可圈可点的地方很多，王老师对待学生很细心，课堂环节非常精彩，我大饱眼福，课后王老师还拿出自己多年的手写教案和教学反思，供我翻看，并且针对教案中的细节，以口头的形式向我讲解，讲解过程中，我真心觉得王老师对于教学非常有经验，很有自己的独到之处。
王老师很真诚，他真诚于自己的书法。
一次，我看了王老师的书法作品后，说：“王老师，您的字写得这么好，为什么不去参赛，去加入书法家协会？”王老师说：“年轻的时候也有想过，当时也有人拿了表给我填，我想了想，觉得还是算了。”说到这里，王老师没有再往下讲。
我猜想了很多的可能，也许是因为家庭，他的爱人没工作，他的女儿的工作至今没有着落，这些问题，可能会让他对于自己的专业失去了进一步上升的想法；也许是因为年纪大，不想因为这个让自己有太多名气，被其所累；也许是觉得自己要读就读，要写就写，没必要为了一个所谓的虚名去把自己框住。
4.
退休后，王老师偶尔会来学校。他习惯到办公室来跟我聊。交谈中，他还是保持着过去的神采，只是他的脸上开始有老年斑在繁衍，头上的花白也愈加的明显。
我会问到他最近写字看书的事情，他回答的语气像极了一个年轻小伙子：“写呀，肯定写呀，不然这退休的日子怎么得过呀！”
这些话语简单，但是执着于自己追求的这份举动会将我打动。
5.
现在音乐节目很火，在舞台上，参赛者总是会在节目中以一个歌者的身份去表达自己对于音乐的那份尊重，口中一直在说：“坚持不放弃，努力去追求！”
我阅读的很多本书中，不管是著名作者，还是普通作者，都是作为一个观察者在讲述自己身边人的故事，这些故事剥离生活中的糟粕，留下了人生的精神感悟，感动着读者。
作为一名书画爱好者，我们应该有什么？我想也许就是如歌者和作者一般，去坚持，去感悟，去表达吧！（这样的描述过于概括和轻浮，希望大家看到这里的也可以补充一点,大家共同进步！）
6.
生活是有牢笼的，有些牢笼我们可以选择，例如工作不喜欢，我们可以考虑换换，现状不喜欢，我们可以努力提升自己，适当地来改善。但有些牢笼终其一生我们无法逃脱，生死的牢笼，情感的牢笼，文字的牢笼，太多太多······我们有没有可能跳脱？从而获得内心的一份坦然呢？我想就是找寻一个属于自己的精神世界，走进它，让自己在那里撒野，在那里跳跃。
7.
王老师如是，他的平凡是摆脱了很多物质牵绊之后显露出来的真平凡，他的喜欢是由他的言语，他的行为举止，传达出来的真喜欢。
我想说：他的这一生，因为追求不平凡所以才显得那么平凡，他的笔墨意趣，因为追求带给自身的真意趣才显得那么普通。
王老师，就是这么一位老同事。
