在一个班级里，经常会有一些爱捣乱的孩子，比如上课爱做小动作，乱丢垃圾，做操时不好好做，我们班也有一些这样的孩子，最为特殊的就是某某同学了。
从一年级开始，书包就没放到过书桌里面，爱迟到，画画不会，做操不会，有一次还把我的手机屏都弄碎了，更别说让他上课好好听讲了，对于这种类型的学生，起初我是没有什么办法的，心想也罢，随他吧，只要不打扰其他学生上课秩序就行。过了一段时间他竟然与班里的同学闹起了矛盾，还经常给班里的其他同学招惹哭，我慢慢发现我刚开始的想法错了，我开始慢慢了解他的家庭，原来他是一名留守儿童，他的爷爷告诉我他的爸爸妈妈都外出打工了，家里留下了他和他的哥哥还有一个妹妹，两个老人除了要照顾自己还要照顾三个未成年的孩子，能保证孩子们的基本温饱问题已经够不错了，更别谈怎样引导孩子养成一个好习惯了。
经过一番观察，我发现他的个性很孤僻，我开始找他聊天，他也不怎么搭理我，只是偶尔的回答我一两个字。为了拉进和他的距离，有一次我找他帮我定本子，他刚开始定的好好的，没一会儿就把订书机弄坏了，这一次我没像之前那样生气式的批评他，而是心平气和的对他说，没事下次小心点，我发现他的眼睛湿润了，或许他觉得我会严厉的批评他吧，或许他感受到了我对他有那么一点点的爱，从那以后，我发现这名孩子真的有变化，最起码上课能认真的听一会儿。迟到现象也有明显的改变。
虽然这名同学现在还是会有一些不好的习惯，但我相信只要有爱，就可以唤醒孩子的每一天。
