尹老师说教育是最喜欢秋后算帐的事，我算是尝到了之前对儿子不当教育的苦头。这段时间自己和家里人都很揪心，我也特别心疼儿子，一个人要不是心里苦谁愿意把自己活成浑浑噩噩的样子。
可我也始终不明白，要说对孩子管控太多，打击太多，身边的其他人有很多比我们更严重的。可他们的孩子为什么都好好的，没有出现儿子的这些情况。为什么就我家儿子会有这么强烈的退行期，想来是因为我的允许吧，让孩子有机会在我面前展现他不好的一面，以确认我们对他的爱。
都说现在的孩子很幸福，不缺吃少穿的，还有专门的人看护，家里的孩子比以前少，物质上家长们都是竭尽所能的满足孩子。
在我们镇上大多是留守儿童，由年老的爷爷奶奶或者是外公外婆看护，有很多一年半载的才能见一次父母。
一个远房的表婶，带着两个都只有两岁多的孙子和一个上小学的孙女，表叔负责接送孙女上下学和一日三餐，两个孙子都由表婶照顾。一年多来不管是吃饭，睡觉还是玩耍两个孩子不是这个哭就是那个闹。表婶很无奈，除了大声的训斥，平常手里都拿着一个衣架。因为觉得说教已经没用，孩子们不听话只能打痛了才会怕。大点的那个孩子到现在也不开口说话，眼神里透着胆怯和恐惧，让人看了有些心疼。
一次和老公去一个亲戚家吃饭，他们家也有一个两岁多的孙子。奶奶在厨房做饭的时候孩子就一直在旁边伤心的哭泣，无论我们怎么哄都没有用，他就是想要奶奶。我试着去看到他的情绪，和他一起玩耍逐渐得到了他的喜欢。我发现这孩子其实很活泼，很可爱，他玩的时候也一直惦记着厨房的奶奶。是奶奶一直用吼骂的方式想让他听话，孩子感受到不被爱，自己总在被奶奶推开，所以不能安心的去玩。
一次在马路上，看到一个两三岁的小男孩好奇的用手去摸了停在路边一辆车的后视镜。旁边的奶奶一把扯过他，揪着他的耳朵就开骂:“你怎么这么不要脸，叫你不要去摸还偏要去，信不信我打死你。”
一次买菜回来，一个年轻的妈妈怀抱着婴儿，旁边三四岁的女儿不想走，妈妈一边生气的催促一边说:“你再不听话我就不要你了，让路上的人把你捡走算了。”
有一天在旁边山上那条没有车的马路上走路，碰到一个两岁多的小男孩和奶奶一起出来玩。走路的时候只要孩子稍微靠边一点，奶奶就紧张的抓住他的手，嘴里一直念叨不能去外面，会摔下去的。
这几年关于留守儿童问题的报到很多，孩子出了问题，大家都觉得是老人带孙子太溺爱造成的，没有人看到老人爱的背后是更多的管控和小心翼翼。
跟他们相比我对儿子的倒是要好很多，小时候虽然很难我还是一直坚持自己带，直到他五岁半上学才第一次和我分开。我虽然不懂表扬和鼓励，喜欢盯着他的缺点，但也给他相对宽松的玩耍空间。生病前我们之间也有很好的沟通，他在学校发生的事和遇到的困惑也会和我分享。
儿子青春期的叛逆和厌学，让我有机会重新梳理他的成长过程，去思考爱的本质是什么，孩子的成长需要什么样的养分。我很担心那些在爷爷奶奶照顾下长大的孩子们，他们能感受到爱吗？他们的人生底色会是什么样的呢！他们的未来又会怎样。
