图片来自课堂
这周末参加邹小强老师“时间管理成长课”。
其实，我觉得自己的时间管理做的不错。
我一定程度上可以提前预料到即将出现的大事记，或者说可以评估即将发生的这个大事记的性质，大概方向，我的角色，我预计怎么做等基础轮廓。因为工作和生活的性质决定，所以即将发生的大事记虽然表现形式不一，但性质的稳定性比较高。
面对项目集中或者多任务并行时，我采取的清单法／四象限法等等可以协助我顺利的推进任务，即使有时候时间管理方法使用青涩，但有了教训，下次完善就好了呀。
我自认为虽然没有专业学习时间管理，但实践出真知，我应该能有80分吧。
从记事开始就做丫鬟，都不知道我是王者
经过两天课程，我发现我的时间管理是“任务执行式”，即我收到不同任务，只是有序的执行，为了工作而工作，为了完成而完成，被动的接受。
而小强老师强调目的地，借助个人效能环分析成长原动力，从目标，计划，执行，反思流程的螺旋式上升来践行时间管理，是时间，空间，人和事的主动操盘者。
“你有多真实的面对自己，改变就有多真实的发生”
个体的时间管理都是从自身出发，基于现实的规划和成长。就像小强老师提到的：对当前现状分析的越深入，展望的越高，坚持才会越久。这样才能见证改变的力量。
感谢熊猫老师推荐我“时间管理成长课”
他是知名情感与沟通教练／高端私人心理顾问，欢迎关注“时在行”公众号了解详情
感谢小强老师的倾情授课，有原理，有方法，可实践。
欢迎关注“邹小强”公众号
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