从小时候起就有一个梦想，我相信也是许许多多孩子们的梦想，那便是成为一名人民教师。而那时，只不过是觉得教师光鲜亮丽，可以管着那么多学生。多年后，当自己真的踏上这条路途，才明白，教师并不仅仅是外表看起来那般轻轻松松、简简单单的职业。教师，乃是教书育人之师，尤其是小学教师，对于一个孩子来讲，老师给他的影响也许是贯穿一生的。

  读书这么多年来，自然有喜欢也有不甚喜欢的老师，面对喜欢的老师时暗暗告诉自己，以后要成为这样的老师，对于不喜欢的自然是告诉自己千万不要成为不喜欢的他的样子。可人的可悲之处啊就在于，不知什么时候起的某一天，就变成了自己曾经不喜欢的样子。

  从前，人们对待教师都是敬佩、尊敬，而现在，对教师这个职业的评价总是褒贬不一。自然不能否认，的确有很多老师不配称之为教师，但那毕竟占少数。绝大多数老师刚步入学校时一定是抱着对老师这份职业的敬畏，兢兢业业对对待岗位，想用爱去感化每一个学生。没有任何一个老师从一开始便是严厉想去惩治孩子的。

  在学生年代的时候，最厌恶的老师类型是那种凶巴巴，总生气批评学生的老师。但是当自己转换身份成为一名老师时才明白，批评是源自他想让你进步，像五年级的一篇课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》的中心思想，批评与鼓励都是来源于爱。当然，学生一定是以鼓励为主，如教学原则中所要求的，坚持严格要求学生和尊重学生相结合的原则。

  可教师尊重学生的同时，这个社会给教师的尊重却越来越少了。面对调皮的学生斥责一二便遭到社会与家长的斥责，不分青红皂白的网络暴力，不知将多少教师打击的若无体肤。试想，若是老师只与学生开玩笑嘻嘻哈哈，或是柔柔弱弱，又怎么能管理的好一个班级呢？一名好的人民教师必然是刚柔并济的，面对的的确确是孩子犯了错误时适当的批评是正常的事情啊，但是有多少人小题大做，说老师没有职业道德职业操守。

  做一名教师需要太多的耐心，有太多的艰辛与不易了。不过每一份职业都有它的不易，既然选择了它，便就要尽力做好 承受它的困难，享受它的便利。教师有寒暑假，工作较为稳定，这是它吸引众多人想要从事它的重要原因。可有多少个夜晚，教师挑灯夜战，精心备课，或是批改作业，自然，这是她们应做的事情，但也告诉我们，他们真的不是看起来那样轻松自如。

  现在社会，女教师占比较大。每一名女性年轻时也许都有少女梦，都喜欢穿着漂亮的裙子、化着整洁的妆容去上班，可从事教师这份职业后，他们的时间都奉献给了学生与工作中 ，大部分老师都是简单朴素的穿搭，一是简单方便，二是不能让学生的注意力转移到教师服饰或装扮身上，可爱美之心人皆有之，为了工作放弃精致的自己，何尝不也是一种牺牲呢。

  前段时间去小学进行了见习工作，感受最深的便是我的指导老师独特的教育方式。她温柔却不是严厉，很少批评学生但学生做事都仅仅有条。面对没有带红领巾的学生，她选择借一条红领巾给他;面对回答问题不全面的学生，她选择表扬他的长处，用“老师觉得如果你怎么怎么样就会更好了”这样的言语鼓励他一点点改正自己的缺点。不过，每个老师有每个老师独特的风格，并非严厉是一种错，温柔便是正确的教育方法，还是如上述所言，刚柔并济最为恰当。

  当去小学给弟弟开家长会，身份又一次转换，作为家长理解家长对学生成绩迫切的关心，但很多家长却忽视孩子的心理成长，将所有期望都寄托在学校与老师的身上。可教育是由学校教育与家庭教育共同构成的啊，家庭教育何尝不是教育的一部分，当学生犯错时将所有的错误归结在老师、学校身上，难道不是荒唐的嘛？

  回到阔别多年的母校，看到当初年轻美丽的老师早已不再化精致的妆，将长长的秀发剪为干练的短发，不经感叹，又一位老师逝去了自己的青春年华。可他们的汗水挥洒在学校，看到孩子们一直张纯真的笑脸，便心满意足了。

  利用假期时间去教辅机构辅导学生，更加体会到了教师的艰辛。面对一个极度敏感却不爱学习的孩子，我有一点迷茫了。害怕太严厉让他厌恶学校，害怕太温柔使他不去学习，于是更多给予的是鼓励，而在我催促他快做自己的题时，他却闷闷不乐，不去做题也不再与我讲话。我感到很失败，除去愤怒之外更多的是无奈，第一次感觉到生活的失败、工作的不如意。并没有指责孩子的意思，只是我不太明白究竟该怎样给他们爱。不过我清楚，任何事情都有一个过程，都是不断学习的过程，我会成为一名合格的人民教师，当然我还需要不断学习与努力。

  最后我想讲的是，如果你是一名学生，希望你可以理解老师，他们对你的爱迫使他们严厉;如果你是一位孩子的家长，希望你可以理智，做好自己孩子的家庭教育工作，同时在面对师生出现问题时可以站在教师的角度去思考一下，而不是盲目跟风，同大家在网络上攻击老师，以维持自己所认为的确并非是正义的正义;如果你是一名老师，请用爱感化学生，给予学生更多的鼓励与爱，刚柔并济，做一名合格、优秀的人民教师。