给孩子自主锻炼的机会,是为孩子的一生发展在着想。爱孩子就应该给孩子更多自主“工作”的机会,包括自我服务、游戏探索、一日生活等方面都要不失时机的给孩子自主动手、自主参与的机会,这样的教育方式是在培养孩子终生受用的生活能力。如果老师包办过多,总觉得孩子什么都做不好,不给自主体验的机会。这样不仅劳累自己,更是在弱化孩子的生活能力和自主服务能力。
所以说,老师爱孩子,不是全权包办代替。而是要依据孩子的年龄特点,了解孩子的能力发展目标,学会放手,学会鼓励,当我们相信孩子“能行”时,孩子就一定能行!
给孩子自主锻炼的机会,是为孩子的一生发展在着想。爱孩子就应该给孩子更多自主“工作”的机会,包括自我服务、游戏探索、一日生活等方面都要不失时机的给孩子自主动手、自主参与的机会,这样的教育方式是在培养孩子终生受用的生活能力。如果老师包办过多,总觉得孩子什么都做不好,不给自主体验的机会。这样不仅劳累自己,更是在弱化孩子的生活能力和自主服务能力。
所以说,老师爱孩子,不是全权包办代替。而是要依据孩子的年龄特点,了解孩子的能力发展目标,学会放手,学会鼓励,当我们相信孩子“能行”时,孩子就一定能行!