【导图亮点】
整体采用了软件+手绘的模式：软件导图利于计划滚动更新，手绘计划导图利于刺激大脑记忆。步骤三还采用了李老师的目标场模型，条理清晰。
【导图解说】
1. 发散图
即“想一想”，进行自由发散。不论现在能不能完成，都写出来。
2. 收敛图：
即“理一理”，进行分类整理。分类的过程中，新想到了“转专业”一项，于是用黄色三角旗图标示意。
3. 目标场
即“放一放”，进行断舍离。将需要今后做、他人做、必会做（不作计划也会做）、项目做（有具体项目再展开）的内容筛选出来，暂放到目标场中。
4. 优先级
即“排一排”，优化排序。现在，部分项目已进入目标场，其余项目需要重构，故重新构建了一张进行调整，如复学的内容单独作为一个主干，速读被划入“学习”主干。
5. 计划图
即“画一画”，按模板进一步梳理。同时，标注日期、频次制成计划导图。在实施中，可根据需要定期（如每月底）滚动更新。这一步骤与前四个步骤不同，笔者采用了手绘的表达方式。
【个人感悟】
用导图做计划，对笔者来说比直接在记事本一项项列出来要实用得多~
首先，导图激发人的自由思考。笔者若是一行行地写，一写便恨不得事无巨细，那么永远也不会想到更多的待完成计划。
其次，目标场的设计实在是太人性化啦！笔者上一次给季度计划排优先级时，用的是四象限工作法，总感觉有些不尽人意，苦于没有更好的办法，只得用下去。此次能借鉴到李老师的模型真是太幸运了！
最后，笔者认为导图完成计划是动态的过程。当优先级为一的计划完成后，优先级原先为二的计划自动上升为一，优先级原先为三的计划自动上升为二，甚至还能根据需要从目标场调出某些计划。并且，一年过去，我们还能清晰地看到计划导图上的计划有多少、有哪些是没能按量按期完成的，方便复盘。
