未得到和已失去很容易牵绊脚步。
有段时间我经常在某个瞬间陷入哀叹，哀叹过去。比如看到身边很多人都有拿的出手的兴趣爱好而我两手空空，就很遗憾。
小时候也不是没学过。学过素描。第一天试课，日常规矩是每个人交一张画让老师点评完才可以走。
我那时特别胆小害羞，一无所知也不问，领了一张纸就瞄身旁那个同学。他画一笔，我照样子来一笔，看起来跟上过课似的。当然，最后没画好。
所有人都走了，我还留在那里对着纸上那乍一看有点样子实际全是问题的圆，不知道怎么办，还特矫情特委屈，老师什么时候来管管我。
不知道过了多久，还真有老师来管我了。是个很有书生气质的老师，温柔地问我怎么了，然后坐下来接过画板，三两下就把我的圆拯救了。
自此素描就寄托了我的单相思，每张画我都画得既认真又耐心，很多被贴在墙壁上成为今日优秀作品中的一员。
但学了两个暑假我就不学了。原因是第二个暑假，我知道了这位老师其实有未婚妻，那个伤心，简直碰都不想碰素描了。
现在看来很遗憾，当时压根没有明确学是为了什么。后来学钢琴是有目标了，考级。可惜不用心。
一首曲子，很难用心听，用脑子听，弹得吃力，还不好。痛苦地考了两级就匆匆放弃。
惋惜了很久，终于知道惋惜也没用，浪费时间和感情，无意间拾起了朗诵，开始向前看，但一不小心又陷入了哀叹，哀叹未来。
接触朗诵很偶然，学院挑人参加朗诵比赛，我被选中了。导员请老师来指导，因为准备时间很仓促，就他一句我一句模仿，具体的东西不究。不知道是不是反复模仿达到了量的积累从而产生质变，上台朗诵的时候，一些字词触动了心绪，发挥得出奇的好。那一瞬间的感情冲动吸引了我，于是开始自己找路子练习。
而真正走进朗诵，我才发现，这是一条漫漫长路。走走停停，跌跌撞撞，也不知道有没有离开起点。多想越过时间越过经历，直接就达到了某个高度啊，直接就把这篇作品演绎好啊，但这是不可能的。这样想着，耳朵被蒙蔽了，思绪也被扰乱。
一首《再别康桥》，之前老师教的准备步骤又是匆匆带过。哦，大致意思是这样，一听，啊，这是谁的，董浩老师的好好听啊，怎么听都很感动，来模仿吧。一塌糊涂。
没有深入思考，没有认真体会，曾经的错误再次上演。老师对着我的朗诵，一句一句讲解他的处理他的理解，粗糙与细腻的区别，不提经验与学识，就是用心和不用心的区别。轻轻的我走了，听着好，为什么好，这个好放在自己的体会上经不经的起推敲。经的起推敲，再回到，为什么好，他采用了什么方法做到了这个好，仔细听，听出了方法，再模仿。
我听着老师的处理，试着理解，模仿，暴露问题。这一瞬间，忘记过去，忘记未来，只顾着要走的路，去走。不知不觉间，心静，身行，不再急躁不再发慌。
今天很宝贵，很纯粹，容不得三心二意，一不小心就容易被辜负，要想不辜负不遗憾就用心去过，脚踏实地去过。过去和未来可以汲取力量就汲取，没什么用就保存，过多流连和无谓感叹只会使你错过时间，而时间不等你。
