图片发自简书App
今天开始听东汉学堂里的记忆课，初衷是自己能够背东西快一些，其次把学到的方法交给鱼儿，还有就是运用到教学中。边听边做了一个导图。
分享学习：
学习的概念：学习是学和习。习分为复习，练习，践习。练习是把学习的内容重复。践习是放到平时，比如演讲，比如分享。这给我的启发是我以前不愿意分享，也不是很愿意演讲。现在的我知道分享和演讲对我来说比较重要，演讲虽然我不在行，但我要进步。
学，方法是学来的，能力是练出来的，智慧是悟出来的。这句话很喜欢。我是缺少锻炼，首先自己没有主动要去锻炼的意识，当自己都不主动，锻炼的机会怎么会垂青呢。锻炼的多了自然就会比最初的自己进步。当然这期间可能要千锤百炼，经过千锤百炼也不一定能有所成，所以要有一颗百折不挠的心。哈，很难。但加油，我，我儿子，我闺女，都得加油！
二、左右脑的问题
左脑擅长抽象，分析，语言，文字，推理。右脑是画画，音乐，色彩。
早就听说过全脑训练，也带鱼儿去听了课。但我止于听过，没有深入的了解，也不知道到底全脑开发有多么好。经过昨天的听课，稍微有点感悟：我是典型的用一个脑子，用左脑，学东西仅限于死记硬背。没有经过形象化的处理，让自己记得高效。在我自己身上看来左右脑训练还是很有道理的。当然前提是培训机构够专业。
昨天还加入了每天十分钟读书计划。
《选择的力量》，没有及时输出，只记住了那句最出名的鸡汤“不要在应该奋斗的年纪选择安逸”。
今天及时听课，及时输出，有点喜欢思维导图了。期待……………
