1.本周阅读《好好学习》，有读到哪里对你有所触动和启发的吗？是因为什么触动或启发到你？

阅读到“黄金思维圈”，对我的触动比较大。认识世界，不断进步，是我一直努力在作的事情。但很少去反思自己的思维过程。遇到问题，也很少想到是自己思考的逻辑不正确，走了很多的弯路，也没有从思维去思考。黄金圈思维用一个系统的方法去引导我们改变自己的思维方式，做事情多想想Why，从这里出发，会让你更清楚的看到事物的本质。

2.你过去的经历中，是否有和以上触动或启发知识点有所关联的经历，请举例分享？

在引导学性创新的时候，会发现，从What层面出发，大多数是外观设计，但从Why出发，引导产出的就是发明专利。比如从艾炙盒如何理更好的切断艾炙条，增加刀片。制氧机，通过一种叫做分子筛的物质，可以将空气中的氮气和其他杂质分离出来。这种分子筛通常是一种特殊的吸附剂，能够根据气体分子的大小和极性来吸附不同的气体。通过这种分子筛技术，制氧机可以将空气中的氧气分离出来，并将其浓缩。我的一学生通过海藻吸收二氧化碳，光合作用，产生氧气，这个就是发明。

3.对你有所触动和启发的知识点，在和它相关联或有所链接的知识点中，有哪些是你感兴趣的？为什么？

（1）个人使命和价值观：从“黄金圈”理论的角度来看，个人也可以思考自己的“为什么”，即个人的使命和价值观。例如，一个人选择从事公益事业，他的“为什么”可能是希望为社会做出积极的贡献，而不仅仅是追求物质利益。

（2）职业规划：理解自己“为什么”选择某个职业或行业是非常重要的。例如，我选择成为一名图书管理员，他的“为什么”可能是希望通知识传递工作来帮助他人，而不仅仅是为了赚钱或追求社会地位。

（3）学习动机：在学习过程中，理解“为什么”学习某门课程或知识对于激发学习动力非常重要。例如，我开始学习人工智能，是因为我想信掌握人工智能技术可以是够有利于我的工作，而不是为了增加收入，考取证书。

4.对你有所触动和启发的知识点，你认为，是否可应用于生活领域中？对你现有的工作、学习、或生活是否有所改变？

完全可以应用于生活中。

（1）工作目标的明确化。通过“黄金圈”理论的启发，我开始重新思考工作的本质和目的。这使我更加关注工作的意义和价值，而不仅仅是完成任务。

（2）沟通方式的改变。“黄金圈”理论启发了我更加关注沟通的核心内容和意义。在生活中，我开始更加注重家人间相处问题的本质，而不仅仅是表面的现象。

（3）学习动机的转变。通过“黄金圈”理论的启发，我开始更深入地思考学习的动机和意义。比如目前自己学习的人工智能课程，我更加注重学习与工作目标的对齐，而不仅仅是为了学习而学习。这种转变使我学习更加高效

5.对该知识点，还有什么样的深度解读？

“黄金圈”理论强调了人们行为和决策的内在动机和目标。这与认知心理学中的“目标导向性”理论相关联，即认为人们的行为和决策是基于他们的内在目标和动机而产生的。在这个框架下，人们的行为和决策并不是简单的对外部刺激的反应，而是受到内在目标和动机的驱动。

6.该知识点的应用是否可以迁移？为什么？

成甲提出的“黄金圈理论”是指在传播和营销中，人们通常关注“为什么”而不是“怎么做”和“做什么”。这一理论强调了对于事物背后的目的和动机的重视，而不是仅仅关注产品或服务本身。在知识迁移的过程中，我们也可以将这一理论应用到知识传递和学习中。

从知识迁移的角度来说，“黄金圈理论”可以帮助我们更好地理解和传递知识。当我们在传递知识时，我们可以首先强调为什么这个知识对于接收者重要，以及它如何与他们的目标和价值观相关联。这样做可以激发接收者的兴趣和动机，帮助他们更好地理解和应用所传递的知识。