《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：
1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
写话提示：这是一则写事的看图写话，需要认真阅读写话提示，写话提示要求的要素必须要在写话中体现出来。
写作步骤：
“一看、二想、三说、四写”
第一步：仔细观察画面上都有谁？
1.画面上都有谁？都是什么样子的？
2.他们的神情，动作是怎么样的，有什么特点？
第二步：想一想，画面上的人或者物在做什么？
1.他们在哪里？做什么呢？
2.他们做得怎么样？他们之间会说什么？
第三步：开始写，谁+干什么+对话+心情
1.写简单的句子：谁+干什么(或什么时间在哪里干什么)
2.加上结果：谁+干什么+干得怎么样？
3.加上修饰，写生动的句子：（什么样的）谁+(怎么样地)干什么+干得怎么样+对话+心情。
第四步：发挥想象，用好修辞。
例文：
