蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方······
高中的时候喜欢上了这首诗，也在那时候喜欢上了一个女孩子，因而更能理解诗中那种对于恋人辗转反侧，忧思难忘的心情，每当对着她朗诵这首诗的时候，总能得到一份来自她回眸一笑的喜悦。
后来啊，当一切过去的时候，重读这首诗，却找不回当初的那份青涩和甜蜜。
问君能有几多愁，恰是一江春水向东流······
接触到这首词的时候，也正是十七岁多愁善感的年纪，同情痛惜李后主遭遇的同时，更是被他的才情折服，绵绵愁意也如东去的江水一样缠绕着我。
后来啊，当自己经历过太多，重读这首词，却找不回那个少年的曾经的忧愁。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
读的时候，正是热血沸腾的我，年少轻狂的我，豪情万丈的我，睡梦中我也是那位勇猛的飞将。这首慷慨激昂的诗，伴随我度过了无数个沉闷的夜晚。
后来啊，当自己被生活磨平了菱角，重读这首诗，却再也点燃不了我曾经的激情与斗志。
直到今天，陈琴老师带领我们素读的时候，在婉转变化的旋律中，
读到所谓伊人，在水一方，一份许久未曾感受到的甜蜜涌上心头；
读到问君能有几多愁，恰是一江春水向东流的时候，一种心酸的忧愁又回到心田；
读到但使龙城飞将在，不教胡马度阴山的时候，一眶热泪几欲落下，那边塞的岁月呵；
或许在过去，我们即使背熟了，读懂了那些诗歌，却没有把那颗如何正确朗读诗歌的种子埋下来，岁月长河中，洗涤了一切，也洗去了我们当初留下来的感同身受。
如今，伴随着本应如此的吟诵，我们应该重新埋下这颗种子，即使一切都过去了，我们始终会记得那份感动。
