TFBOYS的"大梦小家"，美好的视频歌声，孩子们好喜欢，孩子们要跳起来。这首歌有深意，孩子们要拥有梦想，有了梦想，只要敢于去做，就算最终没有实现，那也是一段美好的事回忆，愿孩子们能够勇敢的做梦，勇敢的去追梦，没有做不到的，只有想不到的。
视频欣赏：超能陆战队——主人公发明的微信机器人，通过神经发射器（思想），想让他们做什么，就做什么。孩子们很好奇，开阔了眼界，知道了科幻片，是采用科幻的东西作为题材，以建立在科学上的幻想性情景为背景，制作的影视作品就是科幻片。对孩子们对科幻片了解的不多，他们看过的有超级飞侠、变形金刚，这些孩子们非常喜欢看。
时雨老师给孩子们推荐的科幻影片，我我只看过了其中的一部，我喜欢看，孩子们肯定喜欢。这四部影视作品科幻片分别体现了未来世界的各种可能，其中《黑客帝国》引来的大讨论——人工智能将来有一天会控制人类吗？《少数派报告》预示人类未来有超能力，《星际穿越》在外太空探寻人类生存的地方，《外星人》揭示两个外星人的故事，就人类与外星人建立友好的关系。条件容许的情况下，让孩子们去看一看，我把它下载好，待时机成熟的时候，我和孩子们一起看看。
孩子们为什么喜欢看科幻片？时雨老师说的和我想的差不多，科幻片中有对未来社会的奇思妙想，超出平凡的生活，带我们走进了一个神奇的世界，扩展想象力。对世界产生更多的还坏笑，提高我们的想象力，能够见到我们想到的，更多的是想不到的奇妙的东西，看科幻片能发挥我们的想象力，给我们的生活提供更多的可能性，科幻片，给我们带来的一种憧憬，对未来美好生活的向往。
通过科幻片的介绍，孩子们幻想着未来世界的各种可能，在音乐声中畅想着未来，孩子们争先恐后的说着，"发明一个机器人，可以把我打扫卫生"，"有一种机器人，我让他干什么就干什么"，"能飞的汽车，可以少走弯路，也不拥堵"，"机器人死机，我想走哪里就到哪里，不担心走错路会发生事故"，"智能的挖药、挖洋芋的机器人，爸爸妈妈就不那么辛苦了"……孩子们真的感想啊！
未来教室，孩子们大致的能理解一点，利用网络学习，就像我们现在的双师课堂。通过移动设备（平板电脑、手机）学习，而不去教室，随时随地的学习，使用设备来完成一些比较复杂，比较抽象的知识讲解让知识更加生动形象，方便学生能够理解（学生不能完全理解，不过他们慢慢会理解的）。未来的教室可能在家，也可能在路上，也可能在田野中。
科幻与真实：少数派电影导演，将电影中的科幻虚构"手势性的人之交换界面"变成了现实，这个例子告诉我们，只有想不到的，没有做不到的，我们幻想的东西，可能有一天就会变成了现实，激励着我们去想象，幻想，创造，孩子们很高兴。
总之，这节课我和孩子们的收获很多，科幻片带给我们的惊奇，想象和憧憬，但它与现实的距离并不遥远。只要我们用好网络，拓宽知识边界，用于探索实践，我们一定能让现在的科幻变成未来的真实。孩子们对未来世界有了更多的憧憬，激励着孩子们努力学习。
