不知道大家从什么时候开始认为，正确答案只有一个。可能在我们读书的时候，老师就给一个正确答案，因为那个答案分数才是最高的。然后我们就理所当然的认为任何事情都只能有一个答案，这样做了就不能那样做，否则就是摇摆不定。育儿不是数理化，只能这样就不能那样。
今天跟朋友聊天，讲到了我自己的困惑。我说为什么我儿子画画，学写数字，总要让我教他，我对他又没要求，我希望他能完全按照自己的想法来，随意，随性，自由发展。可是他总说不会总要我教他，他希望跟我画的一样，而我就会有很多担心，担心一旦教了他就限制了他的发展，阻碍了他的想象力，担心他太死板。因为之前也看了很多育儿书，觉得就该放手的。在育儿问题上我总是这样，非此即彼，总是从一个极端走了另一个极端。
朋友是一个我比较信任的，在育儿上比较有自己想法的讲师。她说，女儿让我教她，我就教呀。我本来也是不教的，但我发现，其实当我什么都不做的时候孩子是特别迷茫无助的。后来我就教了，当她学会后就会相信自己是有能力做好的。而且像我们这一代的孩子根本就不会限制到他的发展。反而是求助没人帮助所带来的伤害性更大。
她的话一下子点醒了我，为什么我一定要非此即彼走极端呢，为什么不能灵活一点呢。为什么一定要生搬硬套那些理论呢。
今天在课堂上一个妈妈也分享了自己的一个困惑。说5岁的大宝早上起床总叫自己帮她穿袜子，她担心帮她穿自己会变得界限不清。孩子的事情就该孩子自己做。是的，理论是对的，但是抛开理论之外呢？偶尔让孩子撒撒娇，你帮她穿一次又怎么样？很多时候孩子只是用这样的方式来确定我们爱不爱她。我们为什么不能灵活一点，而不是一直遵循那冷冰冰的理论呢？
今天课堂上还有一位妈妈分享说，自己参加了21天不骂孩子的训练营，结果坚持不到天就失败了。是的，最好是不骂孩子，但是我们自己的情感呢？我们就一定要这样压制吗？我们发火就真的不对吗？
现在的网络太发达，各种爆款育儿文章，育儿课程层出不穷，很多焦虑的妈妈会从一个极端走向另一个极端。须记住，尊重自己的感觉，妈妈感觉好，孩子才会好。要是妈妈自己都弄得很纠结，苦哈哈的，孩子怎么会好呢！
