焦点解决网络初级17期中级19期 坚持分享第340天 20200710周五
焦点教师•把寻找解决之道的责任交还给学生和家长
学生的父母认为老师比他们更知道如何帮助自己的孩子，同时了会期望老师继续解决孩子未来的其他问题，而不是自己想出新策略。换句话说，学生家长胜任力比教育者更少。
假如老师提供给学生家长的策略无效，家长就会认为连学校都没有办法帮助他们的孩子，因此，除非他们的孩子决定改变，否则这种情况是毫无希望的。如此一来，学生可能就会跌进一个不成功且缺少动机的角色陷阱，他们会感到没有一个人关心他们。
假如老师提供的这个策略没有被学生很好的接受或者是没有满足学生需求，那么学生可能会继续消极反应。在这种情况下，周围的人对学生的目标可能会压制他们，共同扼杀他们的动机。当这个学生感到策略是家长、老师们在做而不是他们一起时，他们可能根本不会回应。
焦点老师的技巧是帮助学生和家长设想如何能改变和改善情况——
.把学生的经历当作过去发生的事情来讨论，这样不仅可供参考，而且不会影响到重新规划未来。
鼓励并邀请学生进行想象向另一个同学描述解决之道的故事。协助他们把负面体验改变成一种找到解决问题方法的成功喜悦。
重塑行为，把那些听起来像是聚焦问题的行为转变为聚焦解决的行为。
正常化学生、老师和家长的行业。帮助他们感到发生在他们身上的情况似乎是正常的，他们并没有严重的问题。
告诉学生或家长，目前他在学校的状况是需要调整的。他们将有可能同意，帮助他们改变性格、行为或互动方式，使学生做些不一样的事情。通过询问同学、家长、朋友，了解事情是如何变得不一样的。
假设改变将发生或已经发生。
当一个学生发生改变时，要花时间去注意。把观察的说给学生和家长听。
