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阅读书籍: 《U型理论》
作者: [美]奥托.夏莫(C.Otto Scharmer) 著 邱昭良 王庆娟 陈秋佳 译 徐莉俐 审校
出版单位:浙江人民出版社
阅读时间:2021年1月10日
阅读章节: 引言 踏上发现的旅程
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U型理论论述了本书的核心问题：向涌现的未来学习和行动需要哪些条件？第2章，我们将跟随这个关键问题学习如何从1、2层级（反应和快速解决）到3、4层级（深刻革新）加深我们的领导、学习和行动。
要进行自我更新和彻底改造，我们必须问自己：我们是谁？我们来到这里是为了什么？我们想一起创造什么？对这些问题的答案会由于回应这些问题的注意（和意识）结构的不同而不同。答案可以源自纯粹的唯物决定论观点（当在层级1和2运行时），也可以基于更加全面的精神根源，包括关于社会现实创造的、更加微妙的心智和意图（层级3和4）。
本书不仅希望照亮领导力的一个盲点，而且希望揭示我们每个人在日常生活中不时遇到的社会过程隐藏的维度。
我们必须发明另一种类型的望远镜：不是帮助我们观察宇宙深处比如观察木星的卫星的望远镜，而是使我们能够观察到观察者的盲点的望远镜，把观察转移到观察的根源：正在进行科学活动的自我。把观察折回观察根源需要使用的工具不仅包括开放的思维，标准方式的调查研究，还包括开放的心灵和开放的意志。社会科学家走出庇护所、建立一套先进的社会科学方法论的时候了，这样才能把科学（第三人称的观点）、社会转变（第二人称的观点）和自我进化（第一人称的观点）整合为一个连贯的、基于意识行动研究的框架。
按照亚里士多德的论述，科学不能成为多于科学本身的事物（换言之，取决于必要性的事物）。对照之下，其他4种掌握真理的能力适用于现实和生活的其他所有情境。这些情境是：艺术或生产、实践智慧、理论智慧，以及直觉或者掌握首要原则或根源的能力。
在第一部分“发现思维的盲点”之后，我们进入第二部分“进入U境”，随后是第三部分“引领深层次的创新与变革”。
本书要完成三件事情。首先是提供阐明盲点的社会场的基本原理（第15章和第20章）。其次，通过揭示强调社会现实创造的集体过程的4种基本过程，本书不时举例说明了这些基本原理。这4种过程是：思考、谈话、构建以及全球连接（全球治理）（第16~19章）。最后，本书还概述了一种自由的社会技术，该技术通过一系列在当下的原则和实践让该方法得以着陆并被应用到实践当中去（第21章）。
这24项原则发挥着铸模的作用并构成一个整体。它们还可表述为沿U路径的5项运动:
共同发起：倾听生活召唤你做什么，联系和这个呼唤有关的人员和情境，并召集核心的杰出成员共同激发共同的意图。
共同感知：到最有潜力的地方去；观察，观察，观察；敞开思维和心灵去倾听。
共同在当下：到个人和集体静寂的地方去，敞开胸怀面对觉知（knowing）[插图]的深层根源，并和想通过你涌现的未来相连接。
共同创造：为了以实干探索未来，通过塑造鲜活的微观世界的原型修建未来的降落滑行跑道。
共同进化：共同开发一个大型创新生态系统，并支撑借整体观察和行动连接跨边界人群的空间。
场境漫步结合使用了三种方法：现象学、对话以及合作行动研究。三种方法都用于回答同一个问题：知识、现实和自我互相交织的构造，并且都遵循行动研究之父库尔特·卢因从观察得出的名言：“除非改变系统，否则你不能理解系统。”但每种方法的重点不同：现象学聚焦于第二人称的观点（制度模式和结构的颁布实施）。
我们必须同时在个人和集体的层次上发现思维、心灵和双手之间更加深刻和实际的整合，思维、心灵和双手即开放的思维、开放的心灵和开放的意志这三种智力。
让我们一起踏上发现的旅程吧！
