看封面的乐器，猜猜它们或轻或重各能发出什么声音？Andy和Alina开始发出各种“哗啦哗啦”“啪啪啪啪”“嘀吧嘀吧”的拟声词。
听音频，你们听到了什么乐器的声音？
Alina对乐器更为敏感，能准确找到乐器的卡片。尝试去拼读这些复杂的专有名词。
现在我们翻开书本，和the steel band一起演奏。
“I want you to help us."（我想让你们帮帮我）
“I want you to clap.”（Andy首先拍掌）
“tap you feet”（都没有动作，我提示性的跺跺脚）
“I want you to sing a song”（唱歌if you feel happy and you know it）
“clap as you sing”（边拍边唱：if you feel happy…)
不知道在家有没有看这首歌的视频呢？孩子们对这首歌还不太熟悉，互动的时候只是轻轻跟着哼。
…
最后一页。看看这一页，有什么发现吗？
Alina:之前是Stan在表演，现在是小孩子。
Andy:她们也在厨房里和小孩一起演奏。
我:Let's in english（我们用英语表达吧）
Alina:The children (tap) the drum.
厨房里的乐队由什么乐器组成呢？
我在白板上画了一个勺子:spoon？
Andy喊道:“碗！锅！”
“Yes,bowl and pot”我肯定他。
“筷子！”Alina说。
“chopsticks！how about glass…"
最后的部分，和孩子们提到Fiction（虚构类的书）和Non-fiction（非虚构类）的概念。《The steel band》这本书更偏向于非虚构，但因为有Wilf, Mrs May这种虚构人物，特征不太明显。
影印了两本ATM书库里的书，让孩子们自己浏览，寻找fiction和non-fiction的不同。
之后还会提到，慢慢加深不同种类书籍的概念。
注意群里的作业哦。
以上。
4.22 Zoe
