回答人生需不需要规划之前，先定义一下规划是什么意思，度娘曰：制定长期的发展计划.。而人生分不同的阶段，对于是否规划这个问题的看法也会有所不同。我们就按照心理学中埃里克森的8个阶段为线索展开吧（婴儿期，儿童期，学龄初期，学龄期；青春期；成年早期，成年期，成熟期。每个阶段都对应一个关键任务。）
1. 从婴儿期到学龄期基本上是儿童阶段（12岁之前）；
大概率你的规划不是你做的；更多是抚养者做的，就算不规划，按照法律要求也要按部就班，完成义务教育。除了义务教育以外，现今由于攀比和焦虑，家长还倾向于报各种才艺班。孩子可能会表现出对于某些学科或艺术的项目。这个时候也许会有所谓“儿时的梦想”，比如科学家，艺术家之类的。但这样模糊的概念谈不上是规划。主要任务是按照社会规划的方向——好好学习。
2. 青春期（12-18）
也就是中二时期，自我同一性形成的关键时间段，也是开始有自己的想法，开始显得叛逆，与家长的想法产生差异的时候。这个阶段，可能是最初开始规划的契机，读高中还是艺术或技术路线，以及如果考大学读什么专业。但这里就有了两个悖论：1. 我也没从事过职业ABC，我如何确定我喜欢并想按职业ABC的方向发展呢？2.我很确定我喜欢ABC，我努力了，但是没考上ABC专业，怎么办？
举两个例子，我有个表哥，知青子女，在考不上重点高中户口就回不了上海和在上海读个高职中选择了后者。当时认为数控机床就业非常好，但毕业以后各种不适，最后自考大学转行IT。他当时的规划有问题吗？没有。他执行了当时的规划吗？没有。他的生活好吗？挺好。另一个例子，有一个极客同学，高中就开始编程，大学也一直在写代码，目标不可为不明确。当你以为他会是计算机工程师的时候，最后他在卖如心。
生活毕竟是一个不断妥协的过程。也许仅凭十几年的经历去规划人生，大概率是不靠谱的。那么变化那么大的世界，我们能做什么？—— 我的想法是：尽量获得更多的选择权。所以可以的话还是读个大学吧，毕竟本科以上的就业取向会宽泛得多。
3. 成年期，即18岁以后。
主要面对能不能建立亲密关系，是不是繁殖后代，以及是不是能坦然面对死亡。亲密关系能不能规划，谁相亲谁知道吧。我们谈谈职业规划。传统生活方式中，职业阶段是：学成，就业，退休三部曲。而现今或未来，由于技术信息更新过快学成的概念已经不存在，而介于寿命的上升，退休渐行渐远，终生从事一个职业的可能性也大为缩减。
20年前纺织女工也许觉得能做到退休，然后就遇到了下岗，4050。而现在ai已经可以写新闻，我们手上的工作有多少在10年内会消失呢？那么我们之前对这个职业的积累还有什么作用呢？这个时候便不得不怀疑，有明确目标的人生是对的吗？这么说似乎很丧，好像就算想好好规划都没什么意义。
世界如此不确定，我该如何自处呢？设一个小目标吧（一个亿赚不到啊）。不论是读完一本书，上完一个课程，学会一种乐器，打过一个副本，还是去到哪里旅行，升到什么职位，买到什么房。也许这并谈不上规划，至少有个目标。剩下的就只有多了解各种信息（终生学习），不给自己设限，觉得这不行那不行，或我一定要怎样。如果有条件，做一些自己喜欢的事，期待有好的非期然后果。
随性而至，随遇而安。大概是最好的状态了。
