自从相识了青椒，每个周三都成了我最期待的时光，有学识渊博，阅历丰富的老师给我们传授知识，李宝敏教授给我们讲授了核心素养观点下的学生发展与教学，对我有很大启发，要给学生一滴水，自己首先要有一片汪洋，教师要致力于核心素养的提升，实现教师的华丽蜕变。
教书育人是教师的职业特征，课堂教学要坚持以学生为本，要做到关爱学生。
素养为重下的课程与教学，教师必须转变观念与角色，教师与学生不再是传统的教与学的关系，而是要实现师生的共同成长，人性和道德将贯穿整个课堂，人性的关怀和道德的示范将成为教书育人的前提和基础。人性的关怀不只是关心学生的学习，更要关心学生的生活，学生的情感动态和精神世界，这就要求老师真心实意的关心学生关注学生，而不是把事情表面化，这不是一蹴而就的，而是需要教师慢慢的修炼。
人的核心素养下的课程，每学科考虑的不再是本学科的知识，而是学生作为人的发展的核心素质，就拿英语学科来举例，不再是单纯的背诵单词句子语法，而是通过课堂多样化活动来培养学生综合能力，比如小组讨论可以锻炼学生人际交往能力，小组讨论后学生自己总结讨论结果也可以增强学生的理智感和自信心。语言学科有想通之处，通过对英语的学习也可以启发语文思维。同样的，数学也不再是单纯的计算已经应用题等，要注重发现学生的理性思维。
每个学科都有作业，对于作业来讲，学生不再是机械的完成作业，作业里的责任，抗挫，时间观，比作业本身更加重要。课堂上训练学生的自控和自律能力，对学生的未来成长都是有益的，学校就是一个微型的社会，学生可以在学校里学习到社会的基本规则。
学校的各种运动也对学生产生着重要影响，比如运动会可以培养学生坚韧的性格，让学生感受到竞争和合作， 学习到包容，团结，公平竞争。
教师要从多方面提升自己的核心素养，书籍是人类智慧的结晶，教师应该从书籍中汲取精神养分，教育学，心理学，各学科辅助用书，有益心灵成长的书籍，一个有文化底蕴的老师更加使学生信服。
教师还应积极参加教研活动，虚心接受其他教师的优秀建议，不断改进自己的教学方法，要向优秀教师学习，经常听课，吸收课堂的精华部分完善自己的教学。学无止境，作为教师，要树立起终身学习的观念。
教师要做到经常反思，不断提高。我认为这一点是非常重要的，教师要在反思中进步，在反思中扬长避短，当然，反思不能只停留在脑海中，要写工作总结，发现问题，解决问题。不断提高自己的教学水平，道德情操。在教育教学中，不断反思激励自己，不断成长进步。反思就像一面明镜，让教师在新教育的道路上不断成长。
感谢青椒这一路的陪伴，在我初为人师的道路上不断给我指引，青椒就像我前行路上的明灯，点亮漫漫师路。在未来的日子里，在青椒收获的点点滴滴将一直伴我成长。
