《弟子规》将“谨慎”列为第三部分，足以体现儒家的人文情怀。
一、祸难入慎家之门
> > > > 我们先感悟一下“谨”的造字智慧。“谨”的右形旁“堇”在古代与汉族人的“汉”的繁体字“漢”的右形旁有着同源关系。“漢”的右形旁是人坐在柴火上求雨之形，是一个历史故事的记录。据古籍记载，商朝建立不久，国内便发生一场罕见旱灾，旱情持续长达七年之久。自旱灾发生后，商王汤即命在郊外设祭坛：燃烧木柴，用牛羊猪狗等牲畜作上供的牺牲。祭祀时史官手捧盛满牛羊等肉的三足之鼎，虔诚地向上天地山川祷告：“是否因王政事无节制法度？是否因让百姓遭受了疾苦？是否因官吏受贿贪污？是否因小人谗言流行？是否因女人干扰政事？是否因王宫修得太奢侈？为何还不降雨普度百姓呢？”这六个“是否”，是史官受汤之命，陈述六条责备自己的事以求天帝鬼神赐予甘雨。但苍天毫无赐雨的迹象。
> > > > 大旱持续至第七个年头时，史官占卜：需用“人牲”祭天，就是将活人放在柴上焚烧，以此感动天地鬼神。汤听后沉思片刻道：“我祭祀占卜求雨，本为救民，怎可用他人去焚烧呢？用我自己来代替吧！”说罢便命架起柴堆，让左右将自己的头发、指甲剪掉，淋浴洁身，向上苍祷告说：“我一人之罪，不可累及万民；若万民有罪，也由我一人承担。不要因我一人的无德，祸殃百姓万民。”祷告完毕，汤便毅然坐到柴堆上，命左右点火。正在此时，突然乌云翻腾，狂风大作，一场大雨骤然降临。
> > > “谨”右形旁“堇”与“汉”的繁体字的右形旁同源，我们看到“谨”这个字，要想到有一种天将降大任于斯人的责任感，恭谨地待人做事。
> > > 谨有三层含义，第一，像商汤那样有责任感。第二，有恭敬心。“恭敬”，即对人恭谨有礼。孔子非常注重恭敬，在《论语阳货》说：“恭则不侮。”对人恭敬，彬彬有礼，就不会被人耻笑，遭受侮辱。第三，严格严密。一个人说话做事应该慎言慎行，严而不漏才踏实稳健，从而逐步走向成功之路。
> 宋代胡宏说：“行慎则能坚其志，言慎则能崇其德。”祸难入慎家之门。所以家长应侧重训练自己和孩子三方面的能力：第一个自制力，第二个独立生活的能力，第三个做事严谨的能力。
二、“谨”要做好哪24件事？
1、珍惜时间——朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时
2、必须养成的卫生习惯——晨必盥 兼漱口
3、防止病从口入——便溺回 辄净手
4、修君子之仪表——冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切
5、物有恒位——置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽
6、符合身份的教养——衣贵洁 不贵华 上循分 下称家
7、会养生——对饮食 勿拣择 食适可 勿过则
8、不沾危害健康和毁名的坏习气——年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑
9、修养人的朝气——步从容 立端正
10、恭敬发自内心——揖深圆 拜恭敬
11、 修养人的威仪——勿践阈 勿跛倚 勿箕踞 勿摇髀
12、 修养人的稳重——缓揭帘 勿有声
13、 从小事修养自我保护意识——宽转弯 勿触棱
14、做事谨慎——执虚器 如执盈
15、 修养“慎独”——入虚室 如有人
16、克服“浮躁”——事勿忙忙多错
17、 修养傲骨去傲慢——勿畏难 勿轻略
18、 修养“知耻”心——斗闹场 绝勿近
19、 修养避祸智慧——邪僻事 绝勿问
20、修拜访礼节——将入门 问孰存
21、 修交往礼节——将上堂 声必扬
22、 自我介绍的礼仪——人问谁 对以名 吾与我 不分明
23、戒“不予取”——用人物 须明求 倘不问 即为偷
24、 修礼尚往来之礼——借人物 及时还 后有急 借不难
【给自己点亮一盏心灯】闭心自慎，不终失过兮。秉德无私，参天地兮。
——屈原《桔颂》
衷心希望我对《弟子规》的感悟传播能使更多的孩子德才相长，使更多的家庭受益。
学习传统文化，可以减少浮躁气，提升人的高贵气质，会让生命在百转千回中多一份厚重与福气！感谢您百忙之中来助我弘扬《弟子规》， 并一起践行!
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