我是一名教师，09年毕业，迄今已从事基础教育十年。

我是一名心理咨询师，17年通过系统的培训拿到国家二级心理咨询师证，两年内不断的参加线上课程以及国内心理学大咖的地面工作坊，以期在专业知识上有更多的进步。

与此同时，我还是两个孩子的妈妈。

大女儿今年6岁，面临幼升小，人生第一次择校。

从2月份开始，很多朋友就开始问我：你准备送孩子去哪里上小学？

当面临能够决定孩子一生发展的重大选择的时候，家长的焦虑都差不多，我也曾经犹豫不决：

去公立小学？

班级人数多，老师管不过来。学业负担重，孩子压力很大。

但反过来想，我们的孩子都是普通人，终将走上社会，面临竞争，早点适应，对孩子来说未尝不是好事。

去环境比较好的私立学校？

环境是宽松了些，小班制教学，老师能关注到每个孩子。兴趣课程也很多，孩子看起来挺开心。

但学业成绩有保证吗？家长想给孩子营造安乐窝，护得了一时，护得了一世？缺乏竞争，以后拿什么去适应社会？

前几天和一个朋友就这一问题讨论了很久，她身边有一堆鸡血妈妈，她告诉我：现下国内教育体制就是这样，一刀切，分数够不着，就是上不了好学校，上不了好学校，就没有好前途，没了好前途...

我急忙打断她：既然说到前途，那我们就来谈谈更遥远的事情，你期望你的孩子成为一个什么样的人？或者说，你觉得什么对孩子来说是重要的？

她顿了一下，说，没想过。

那好，我们还回到择校的问题上，你想让你的孩子在学校接受什么样的教育？

她很快就明白了：我希望我的孩子优秀，成绩优秀只是优秀的一种，不是优秀的全部。

我笑了，问题讨论到这里，其实结论已经很清楚了。

每个焦虑的妈妈其实都明白，孩子未来需要的，绝不是考试的能力。孩子在学校学到什么能力才能让TA受益终生呢？

我认为是以下三种：

1、为自己的行为负责的能力

很多人有一种病，大到在大城市工作还是回家乡工作，小到今天中午的外卖点什么餐，他们都无法做出决定。他们把这种病称为选择困难症，其实他们困难的不是选择，而是为自己的选择负责任的能力。

这样的人，我们身边比比皆是。甚至我们自己都是。

因为在我们生活的环境里，优秀只有一种评价标准，就是成绩。

但如今，世界变了。

我希望我的孩子可以身处一种宽松的环境中，在这种环境中，她可以选择努力学习，取得优秀的成绩，她也可以选择专注于自己的兴趣，发展自己的特长，同样可以获得成就感...也就是说，她可以决定怎样做一件事，承担对应的代价和后果，没有什么天生是“必须”的；

我希望我的孩子能在人生的早期就接触到更多更有趣的知识，会明白世界上有很多不同的生活方式，而这些，都能帮助孩子更早的明白，自己想要一个什么样的人生。

我希望她可以被多元评价体系所肯定，而不是被成绩这块敲门砖一刀切。

如果有一种能力，是孩子必须必须学会的，我认为是拥有自由决定自己的人生的能力。而这一能力的前提，就是为自己的选择负责的能力。

2、终身学习的能力

时代变了，变的不只是评价体系，还有整个世界。

知识更新的速度如此之快的今天，可以确定的是，孩子们现在在学校学到的知识，在未来大部分都用不到。所以，学校教育的重点应该放在学习本身，孩子们学了什么不重要，学得好不好不重要，分数高低更不重要，重要的是怎么学，如何看待学习，为什么而学。

也就是学习习惯的培养。

台湾一个叫陈美玲的妈妈，把三个孩子全部送入美国名校斯坦福读书。她介绍自己的育儿经验，有一条坚守的红线就是：绝对不给孩子报提高成绩的课外班。她认为，父母最不应该做的就是，让孩子把“学习”和“玩”区分开。

日本著名教育著作《窗边的小豆豆》里提到的巴学园，给予孩子的是一种生态式教育，在这所学校里，孩子学习的方式就体验和感知，没有课堂，没有作业，但从巴学园毕业的孩子每个都很优秀。

对于一个孩子来说，学习和玩一样，都是探索世界的方法。学习就是玩，玩就是学习。怀有这种观点的孩子，学习一定对他来说不是困难的事情。

我不希望我的孩子为了分数而学习，更不希望她为了满足大人的期待而学习。那样，她一定会很讨厌“学习”。我希望她可以永保对这个世界的好奇，为了满足自己的好奇心而学习；可以永保对自己的好奇，为了更深入的认识自己而学习，在这个过程中，我希望她能爱上世界，爱上自己。

3、无论身处何种情境，感受幸福的能力

积极心理学早就提出：幸福从来不是一种状态，幸福是一种能力。

我曾经很长时间迷茫于“生命的意义”这一亘古难题。后来发现，之所以探索生命的意义，是因为不快乐，感受不到幸福。

那些常常能感知到幸福、生活对他们来说每天都是新鲜有趣的人来说：他们内心对“生命的意义”是什么，一定很清晰。

他们明确的知道，生命就是为了体验到幸福和快乐。

我希望我的孩子能成为这样的人，能拥有这样的能力。

我其实不明确的知道这种能力该如何培养，我只模糊的感觉到，让孩子生活在一个平等、尊重、友爱的环境中，会让她的人格更健全，会让她看待世界的方式更友善。

而这些，一定能帮助她提升对幸福的感知力。

最终，我把女儿送进一所私立学校。那里有一个小小的动物园，那里还有很多好看的花，还有真的能结出来果实的果树，最重要的，那里有很多心里有爱，眼里有光的老师。

女儿也很喜欢那里。可能仅仅是因为她觉得那里的饭菜很好吃。