这两年多来，我一直心存感激，因为我从事着自己最热爱的事业——教育。2018年走出青涩的大学校园生活，来到充满青春活力的新港实验校园，我感受到了孩子们和老师们的热情与活力。一切都是那么美好，连空气中都弥漫着自由向上的气息。怀着激动紧张的心情，我终于迎来了属于我的班级，萤火虫教室。
在两年多的教学旅程中，要说自己最大的感悟，应该就是看着自己播种下的小树苗结出又鲜又美的果实吧。从一年级开始，我就喜欢用照片文字来记录和孩子们的点点滴滴，每周一篇萤火虫教室周记，周周不落，这不仅仅是对于一段美好青春的记录，更是对自己教学的反思，从每周的周记中，不断汲取经验，总结教训，为第二周的到来做好计划，这应该是我最大的收获吧，如今看着一篇篇周记 ，回想着与孩子们的点点滴滴，满是感动。
在每周周记中，我经常会记录这些内容：班级日常管理、优秀作业分享、教学反思、课堂上与孩子擦出的火花、课下孩子们带来的暖心惊喜等等。
就拿班级日常管理来说，每个班在不同的阶段都会出现各种各样不同的问题，当然我们的班级也不例外，不是 谁和谁打架……就是谁和谁吵架…不是谁和谁发生矛盾…就是…。面对这些突如其来的问题，我经常手足无措，不知道该怎么解决，当然也有很多时候，我这个“法官”没有公正地处理好纠纷。所以我决定把这些细小的纠纷都记录下来，事情是怎么发生的，我是怎么解决的，最后再反思我解决问题的方式是否合理。通过这样一次次地记录这些大小案件，一次次地反思自己的解决方式，记录生活，反思生活，我慢慢成长了。现在的我面对不同的突发事件也更加从容了。时光在流逝，唯有文字承载的记忆才是永恒的。简书是记录我们生活的记忆盒，他会回馈给你无限的能量，催你向前。
我们经常说课程要穿越孩子的生命，带给孩子心灵深处的触动。在我看来，更多的是老师与孩子心灵深处的沟通交流。我曾经采取过很多方法试着走进孩子的内心世界。在我看来最有意义、作用最大的一次，应该就是手写52封信给孩子们了吧。每一封信，我都会根据每个孩子不同的表现，先找出孩子最独特的闪光点，予以鼓励，再用最积极的语言引导他们如何改正自己身上不足之处。并告诉孩子，老师始终与你站在一起，让他们相信自己是世界上独一无二的存在。每一封信都传递着浓浓的爱，每一封信都见证着孩子的成长。这种师生间独特的交流方式，让我与孩子们的心更加贴近。
孩子们的陪伴丰富了我的教学生活，同时同行的陪伴，让我更加轻松畅快地感受着教学的快乐。在白主任的带领下，我们向阳而生团队每日如期所能，如其所是，在美好的时光里做着最好的自己。
婧姐的陪伴，一次次教研，更是让我们语文匠心团队朝着越来越强、越来越专业的方向发展。
同伴的力量是强大的，同行的陪伴，让同行更有意义。在高度紧张的校园生活中最美好的事情莫过于和最好的朋友一起努力、一起进步。就像歌词中唱到的“我们一个像夏天，一个像秋天，却总能把冬天变成春天，遇见一个人，然后生命全改变。”在新港，因为遇见你们，我的教学生活变得多姿多彩。
有话说，世界是苦的，但生活要有他该有的样子。心如花木，向阳而生，我心如木，逢春而生。择一事而终用心。不要放弃你所坚持的梦，人生会继续，终有一天我们都会如愿以偿。
