目前在与滑雪教学相关的教练基本可以分为三类：

第一类：职业教练（接受过专业系统的滑雪教学培训同时得到滑雪认证机构认证的以滑雪教学为生的教练）

第二类：业余教练（接受过滑雪系统培训但是没有任何资质认证的教练）

第三类：发烧级雪友（自己滑的很好、可能有资质认证，又愿意和别人无偿分享自己滑雪经验的雪友）

关于滑雪教练认证体系（部分内容摘自网友红花梁的分享）：

一、中国滑雪协会教练体系认证：

     中国滑雪协会一直做滑雪指导员培训工作，培训与认证的对象主要是在雪场、滑雪学校的从业人员。2009年在万龙举办的教练培训及认证考试时，曾经尝试过招收非从业人员，或者说雪友。这个改革可谓是雪友佳音。为尝试滑雪教学的雪友打开了一扇门。

     按中国滑雪协会滑雪指导员体系分级，分初级指导员，中级指导员，高级指导员，然后是培训师，最高级是考官。目前在各个滑雪场的大部分有资质的教练都是这些指导员。

二、海外滑雪教练资质认证：

     在欧洲，滑雪教练体系以奥地利，斯洛文尼亚，德国，瑞士，法国，和意大利这些滑雪先进国家为主，在这些国家参加过短期的滑雪培训的雪友人不少，但是真正地在这些国家系统地接受过滑雪指导员培训及获得认证的人凤毛麟角。其中主要原因有两个，一个是需要在这些国家里有足够的教学实践时间，其次是语言障碍，因为考试还是以当地语言为主。

      在亚洲国家主要以日本韩国为主。日本的教练培训体系有两种，一种是日本自己的日本滑雪联盟（SAJ）的教练培训体系，一个是日本滑雪指导员联盟（SIA), 通过这两个组织培训大量的滑雪指导员，目前国内的雪场教练通过交流派遣，有一些教练已经在日本雪场获得SAJ的滑雪能力认证资格，例如万龙的谢霆这个雪季在留寿都通过了技术级的能力认证考试。同样因为前面两个原因能系统地接受培训并获得教练资质的人还尚未听说过。

      在美国有PSIA （Professional ski instructor of America) 美国职业滑雪教师协会，成立于1961年，为美国滑雪教学以及教练培训组织。在加拿大有CSIA(Canadian Ski Instructors’ Alliance)加拿大滑雪教师协会, 成立时间是1938年比PSIA还早。中国滑雪协会的特训队成员曾经在美国接受过PSIA的培训，相比PSIA，据说CSIA的教练资质尤其是初级资质比较容易获得。目前在网上流传的英文版滑雪教学视频短片中很多都来自于 PSIA和CSIA。

      此外，新西兰作为滑雪后进国家但却拥有比较发达的滑雪教练培训体系和各种学校。教学时间的要求不象以上那些国家那么严格和长，同时考试语言为英语，所以国内的人赴新西兰参加培训并获得一级（初级）教练资质的人相对多一些。万龙滑雪学校的王晨校长就是在新西兰接受培训并获得资质的指导员之一，王校长目前获得资质为二级教练资质，最高级为三级。

既然是请教练，那么教练应该具备哪些素质呢？

1.  安全意识优先：从一开始就教雪友安全习惯，在不同的教学阶段里，提醒并强化相关安全注意事项，其中包括但不仅限于如何做热身操，如何上下缆车，如何在雪道上停留。在技术层面上，能够告诉客人哪种滑行方式在什么情况下会比较危险，哪种错误的滑行方式容易导致身体的慢性伤害等等。

2.  善于倾听和提问：倾听是为了了解客人的滑雪需求，有的客人会直接告诉你他想学什么，描述的语言不一定是准确的，但是作为教练，需要及时准确地理解客人的要求；善于提问的目的和倾听一样，面对不善言表的客人，教练要具备通过简短的问与答获得客人的学习需求。

3. 有良好的表达能力：能准确清晰地讲述动作的要领，尤其是能面对不同认知能力的客人，采用不同的表述方式让客人快速理解动作的要领。表达能力不单纯是使用的语言文字清晰准确，还包括呈现能力，例如重点部分可以通过重复或者高声来强调，无难懂的方言口音，语调语速自然方便客人理解等等。必要的时候还可以通过身体语言，例如手势来做辅助表达。

4. 观察能力：通过看客人滑行，能准确地捕捉到问题，找到导致错误动作的原因。

5. 解决方案设计能力：知道客人的问题或错误动作原因，并能快速形成有针对性的解决方案，其中包括错误动作的纠正与正确动作的示范，循序渐进的动作引导练习，专项动作强化练习引导等。

6. 对正确动作的理解与讲解能力，俗话说”滑的好，不一定讲的好“，但是做为教练，必须要滑得好而且讲的也好， 如果自己的滑行动作尚未达到标准，至少教练在理论上要懂得什么是正确的动作，如何表述，这样才能指导客人。

7. 着装与卫生习惯：面对客人，着装干净整齐没有烟味，讲话时口腔不会散发出异味等等这些都是最起码的礼貌细节。

8. 礼貌用语：尤其是初次教学，面对客人使用的语言一定是规范的，礼貌的，即使和客人很熟了，礼貌习惯也是很重要的，也是个人素质的折射。

9. 耐心与服务意识：教练是通过付出自己的教学服务来获得相应的报酬和客人的认可的，所以客人的满意度决定了你是否可以有回头客。当然客人如果提出非教学范围尤其是无理的要求可以拒绝。

10. 滑行技术：这一点之所以排在后面，因为我认为这是作为滑雪教练必须具备基本能力，你如果希望获得客人的信赖与尊重，至少在滑行技术方面，你一定要比客人强