尊敬的各位家长、同学：
写这封信，着实难以落笔。因为这是一封告别信，由于工作安排，我在今年暑假调整了工作岗位。新的班主任已经到位，是一直教毕业班的、经验丰富的---陈秋老师。
这次调整，对我来说比较意外。假期里，我一边准备着初四的教案，期待开学后帮学生提高学习效率；一边又跟学生们把9年级上册的语文古文背诵默写并且翻译了一遍，期待提高成绩。但是，由于我个人原因，工作岗位进行了调整，没有办法继续服务各位同学和家长了。
虽然，不能再教这个班级，但是我还是想跟同学们说一说我的一点思考。
很多人都说当班主任很辛苦，确实这个工作不容易做，但是11班于我来说，绝不是一系列的工作，它应该算是我的一种精神寄托。我当了12年的老师，其中11年当班主任，这些年我想的最多的一个问题就是：应该把学生培养成怎样的人？高分低能，社会不接受；低分高能，学校不接受。有没有一种方法是，能够高分高能的？后来我找到了一种折中的方式----通过帮助学生积累学习方法，培养学生良好的学习习惯来促进他们的发展，争取分数和能力能够兼得。就这样，初一重点养成习惯，初二重点积累方法，初三和初四着力取得成绩。在这次的史地生测试中，貌似班级整体成绩非常好，我想这应该验证了这方法的可行性。对于班干部的精心培养，使我们的班级能够在作业布置，背诵检查等诸多方面，形成系统化的操作，大大提高了班级运转效率，成就了家长同学和老师。其实我非常希望通过初四的成绩，来验证这种管理班级的方法的有效性，但是因为工作调整，没有办法自己运作了，我相信我们的陈秋老师可以做的比我更好，她一定会用通过自己积累多年的方法，让这个班级的同学们取得更加理想的成绩。
初四，必须要出成绩。同学们，不管是在史地生的测试也好，还是假期的语文作业也好，很多同学都用自己的努力实现了自己的价值。课上认真的，课下好问的，笔记认真的，错题讲方法的，书写规范的，学习勤奋的，态度端正的，能正确处理师生关系和家庭关系的，做事有规划有总结的同学，几乎都成了班级的佼佼者，当然了我们班的佼佼者是很多的。我曾经说，初中有很多坑，很多人掉进去玩得不亦乐乎，拽都拽不上来，等到上来为时已晚。我们今年的高中录取率52%，如果我们掉在坑里，不听、不问、不写、不讲方法、不勤奋、态度不端正、处理不好关系、做事不规划不总结，那么我们将会大大降低学习效率，可能就会跟高中擦肩而过，让自己走更多的冤枉路。希望大家在毕业的时候，都能跟着陈秋老师，考出最好的成绩，去最好的高中，上最好的大学。
初四，必须要及时适应我们的新老师。初四阶段，是整个初中最为关键的阶段，这个时期学习内容多，学习节奏快，而且知识理解难度大。如果，我们不能及时投入到学习中，没有办法跟老师精准合作的话，我们就会降低效率的。还记得，我们是如何适应新的老师的么？在老师进入到班级的时候，准备一个名牌放在桌子上，多跟老师交流，让老师在最短的时间里认识你。每天放学，都写写日记，整理一下老师的讲课风格，老师的提问规律，老师对作业的要求。这样，不到一个星期，老师就会成为你最亲切的朋友。当然了，如果你每天缠着老师多问几个问题，相信老师两天就把你记住了。这波操作，大家应该经验很丰富了。
初四，我们要学会钻研、攻关。孔子说，三人行必有我师，但是我觉得二人行必有我师。每个人都值得我们学习。我们跟同学探讨问题，可能能商量一个结果，但是我们跟老师请教能得到一个解题的思维。我们要借助老师的方法和思维去研究问题，找到规律，然后举一反三。同学们需要有攻关精神，不要遇到问题就退缩，遇到问题就上网找答案，遇到问题就找老师要一个标准答案，这不行。跟老师交流以后，一定要将老师的方法和自己的方法进行对比，想想自己思维上有哪些不足，这才是我们要学会的真本领。错题本，用好。
初四，我们必须要勤奋。一勤天下无难事，一懒世间万事休，万般弊病皆从懒出。初四，没有哪个同学是懒惰的，毕竟做不完的试卷，考不完的模拟，一轮接着一轮。但是，思想上的懒惰，可能危害性更大。有的同学，试卷做了，但是没质量，应付了事。有的同学，作业写了，但是潦草，敷衍塞责。这些坏习惯，如无形的枷锁让很多人心烦意乱。越是时间紧张的时候，越是需要勤奋的时候，万万不可因为懒惰，乱了学习的方寸。
初四，我们要有计划有总结。如果说，我们在前三年在在平原上奔驰，现在我们就在挑战高山。越是繁忙的工作，越需要有精密的安排。一块机械手表中能塞下无数的零件，一块芯片中能塞下无数电路，首先就在于设计师们有精密的安排。希望大家都能做自己人生的设计师，让自己的初四，在最精准的安排下取得最优成绩。
文章就写到这里吧，好像无论如何都写不完的，我长话短说。我的简书中有方法和习惯，美篇中有三年的照片，闲暇之余，可以看看。跟着陈秋老师好好学习，务必考一个好的高中！
感谢三年来，全体家长和同学，对班级工作和对我工作的支持，相信在陈秋老师的带领下，在大家的共同努力下，11班会越来越好，再次感谢！
---宋鹏 20200829
