接触低年级数学以来,我发现我有一样能力得到了很大的提高,那就是耐心。怎么说呢?
刚教二年级的时候,我发现由于孩子们小,干什么事都是磨磨蹭蹭的,作业一节课也做不完,这让我很是头疼!看着班里每次都是一大片同学被留下做作业,我也只能耐着性子坐下来陪着,督促他们,辅导他们。新学期开学以来,孩子们又是一大片不好好写作业,批评教育的效果也不大,我知道这个时候又需要耐心了。我得陪着他们做,让他们看到老师的榜样作用。
耐心对于当老师的来讲很重要,只有耐着性子沉下去才会出效果。面对低年级学生,我们更是需要耐心!
接触低年级数学以来,我发现我有一样能力得到了很大的提高,那就是耐心。怎么说呢?
刚教二年级的时候,我发现由于孩子们小,干什么事都是磨磨蹭蹭的,作业一节课也做不完,这让我很是头疼!看着班里每次都是一大片同学被留下做作业,我也只能耐着性子坐下来陪着,督促他们,辅导他们。新学期开学以来,孩子们又是一大片不好好写作业,批评教育的效果也不大,我知道这个时候又需要耐心了。我得陪着他们做,让他们看到老师的榜样作用。
耐心对于当老师的来讲很重要,只有耐着性子沉下去才会出效果。面对低年级学生,我们更是需要耐心!