公子正在创业，面对繁多复杂的知识时长仓皇狼狈，看了很多书听了很多道理，当时当下看似懂了，可回头一想一片空白，这个时候这本书让我眼前一亮
大多数人都掉进了“低水平勤奋”的陷阱。
知识就是力量，道理都懂，可大多数人读了很多书，却依旧过不好一生，因为他根本分不清什么是知识，学了半天白忙活。
知识不是你记了多少笔记、做了多少思维导图、收藏了多少文章、背下多少名言警句，作者认为只有那些能够改变你行为的信息才能被称为知识。如果一个人上了一年MBA，读了十几本书，可回到公司以后，生活照旧，管理方法没变，那就不是知识，只是你多听懂了一些道理，而另外一个人，在朋友圈看到一篇传授拍照的文章，回去一操作，的确把女朋友拍的美美的，这就算学到了一个知识。
学习“学习的方法”，比学习本身更重要
我们身边有很多人，他们并没有受过高等教育，可事业却做得风生水起，为什么？如果仔细留心，你会发现他们一定是在生活中，处处研究和琢磨事情的人，是透过他们的生活经历去学习背后知识的人。
我曾应邀在一个网站上开设个人知识管理课程，由于没有知名度，如何让大家感兴趣且付费购买就成了一个难题，当时我能够展示自己的地方就是课程介绍，换句话说，我需要在一个文案来营销自己，而我当时是个营销小白。
撰写营销文案本质是一个建立信任的过程，关于建立信任这件事儿，心理学上就有很多方法。我找到心理学书籍中构建信任和认同的内容，参考一篇营销高手的文案，仔细分析其中用到的心理学原理，然后按照自己理解构思出最终的文案，期间并没有去搜什么文案技巧。发出后的结果出乎我的意料，同期课程中，我的付费人数快速增长不到两天，名额就全部售出，而当时还有其他老师的课程销量为零，甚至我的课程报名结束之后还有用户不断咨询，甚至为了加塞而愿意多付钱。
知识与知识不同，有些知识学的很多，只能解决一些具体的问题，另外一些知识却能深刻的改变我们的行为，比如书中提到的复利效应、概率论、系统思考等。举个例子，了解了牛顿第二定律F=ma,你不仅能解释为什么物体下降的速度会越来越快，你甚至还有可能造出火箭。像这样能够广泛而普遍--指导我们行动的--重要而基本的规律，我们称为临界知识，当你储备的临界知识达到一定量的时候，就会产生惊人的威力，巴菲特的导师查理芒格就是运用临界知识取的巨大成功的模范。
怎样学习才高效
我们从小学、中学到大学，一直学习那些确定的答案，比如1元2次方程怎么解，用公式计算一下这个南瓜和西瓜砸到你头上哪个疼？可是从来没有人教我们怎么去学习，在这些确定的答案背后，其实是一整套方法和思路，如果没有掌握高级的学习方法，就只能低水平的勤奋，在我看来，我们的学习效率大概可以粗略地分为两类，一类是技术效率，一类是认知效率。
所谓技术效率，比如公司要你做个excel的图表，你就赶紧报名学习excel；领导要策划一个新选题，你就赶紧研究这个选题的方向；女朋友让你回来时买朵花，你就屁颠儿屁颠儿的四处去找花店……我们通过自己的努力来完成任务，越来越驾轻就熟，可问题是你的任务永远做不完，一旦有新要求，你又得学习新知识新方法，我把这种不断学习解决具体场景下具体问题的努力，称为只是在提升技术水平，在这个层面上解决问题的效率就会比较低。
更好的方法是提升认知效率，就是你在解决这个任务的时候，不仅仅掌握解决这个问题本身的解决方案，还能弄明白这同一类型问题背后的规律，从这个问题到解决类似的相关的一大片问题，这种努力方式我就把它称为是提升认知效率。
在这种方式下，哪怕是给女朋友买花，你都可以思考，每次女朋友是在什么情况下他会提前买花？是不是有新朋友到家里来做客？还是这两天有节日？搞清背后的规律，下次还没等开口说话，你自己就捧着一束鲜花回来了。举这个例子我是想说，有时候我们自己看起来很努力努力的都感动了自己，但其实很可能一直在原地打转，如果我们能够掌握事物背后的规律，学习的效率要高得多，所以好好学习这本书里提出一个重要的学习方法，那就是你要多花时间，研究事物背后的规律，从规律入手效率就更高。
这个观点基于两个假设：
1、我们这个世界大部分领域出现的各种复杂现象背后是由少数的重要规律决定的
2、这个世界上的万事万物之间，它们不是简单的因果联系，而是彼此相互联系，相互影响的。
如何获得临界知识
对于每个人而言，最重要的不仅仅是掌握这些具体的临界知识，对我们更重要的是怎么样找到自己的临界知识，方法论是怎样的。找到自己感兴趣的领域，学习相关的学科，找到最核心的理论出处，尝试用最底层的规律或道理去解释，没有规律时自己创造一个假设，并在实践中不断的验证和修正。具体应该怎么做呢？
1、刻意练习
你跟领导管理方法，不是学他做了什么事说了什么话，而是思考他为什么这么做？我为什么没想到？我们之间的差别是什么？他想问题的方式是什么？很快你就发现他解决问题所应用的规律。这样你只要理解一个点就能打动一大片，从而极大地提高学习的效率。
我们常说行万里路，不如名师指路，所谓名师指路不是说他给你具体的套路，而是你要想明白他为什么这么指，他指路背后的原因是什么。
2、反思——从头复牌，反复思考
放慢思考的过程，研究当初自己做决策的依据是什么？为什么这么做？正确吗？比如我上学时一能力比我更强，地位比我高的人，我第一反应是后退，可跟人散开之后，自己心里有又点后悔：其实应当多向人接触的，这样的情况会反复发生。后来我就开始反思，我没有意识到这个行为背后的假设是什么，细细想来我假设的是很可能这些优秀的人不愿意和自己接触。但是你知道吗？我放慢了思考的过程，发现我的这个假设很可能是有问题的，优秀的人往往是因为更谦逊更加情商高，更愿意和别人交流合作，当我改变假设主动接触她们，自己成功的概率反而大了很多。
整个过程就是：思考原有假设的症结——反思——校正假设——改变行为——收获完全不一样的结果。
3、以教为学
很多人困惑，我就是不会才学，我还等着人教呢，换个思路为了能够让自己教别人，我们要做大量准备，因为怕别人问自己答不上来，不教别人我就偷懒了。在生活中把今天听到的知识讲给你的爱人、朋友或者同事，或者组建一个微信群，把自己学习的内容分享给大家，类似的方法有很多，只要能够获得大家反馈督促自己学习，给大家答疑解惑，那就是在提升自己的效率以教为学，
学习的小技巧
1、有目的的记录
①、记录整个事情发生的过程，因为我们大脑常常在回忆的时候扭曲事实，所以我们只有如实记录，才能在回顾的时候帮助自己有效地校正最初的假设。
② 记录那些看不见的关系，而不仅仅是记录看得见的这些流水账，你想了什么，对方可能想了什么，为什么会有那样的结果。
2、定期回顾，
时间久了容易忘记，这是定期回顾的一个原因，另外一个原因是很多事情的因果时间跨度长，如果我们不刻意的去回顾，很可能忽略其间的联系，比如你半年之后工作中遇到的困难，很可能是半年前的一个错误招聘导致的，你如果不主动回顾这段历史，根本不会意识到。
很多人嘴上天天说吃亏是福，可是遇到具体利益冲突的时候，就锱铢必较，因为回报是需要时间可亏却是眼前就要吃的，所以只有能够以长期的视角回顾自己做的决定，才能跳出眼前的得失做出长期正确的决策。
3、付费购买
有效的付费购买能够提高学习效率，比如我们把钱花在买新知识的书上，花在向专家付费咨询，寻求更好的建议，其实都是非常聪明的学习方式，对我们提高学习效率很有帮助。
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