有时问题还是自己，有些时候习惯用自己的思维去面对孩子解决问题的角度，二者本来有极大差距也就导致争执发生，也可能伴随脾气爆发，怒气面对孩子，孩子也可能生气，导致局面失控，尴尬了大家。
孩子上二年级，有些题做不了或者读不懂题也很正常，在自己眼里非常简单的对她来说可能很难，毕竟有很多东西是超出她的认知范围，我就不能用自己的认知和思维去跟孩子沟通，辅导她的学习。实际上应该调低姿态，用与她相近的思维去沟通，更应控制脾气，心平气和去辅导。说实话，过去的态度和方式自己是失败的，导致很多情况下辅导任务都是不欢而散，大家都不愉快。
孩子还算精灵，只是我没有用好方法，循循善诱的去引导孩子学习。急没有用，脾气更没有用，要有耐心和信心，正确的引导，耐心的辅导比什么都重要。强力灌输毫无作用，很有可能适得其反。所以后面自己应该好好改进辅导作业方式，找到适合我们一同进步成长的方式。
哪怕再简单问题，自己明白虽好，如果能让对方明白理解那才是更好。
