孩子四年级，因为疫情停学几个月，提前做五年级题，计算题提前学到了小数加减乘除。
开始一页一错一片，熟练度上来了一页错1-3个。后来让他检查，基本不错或者错一个。但检查弊端是太费时间，相当于重复性劳动。
最终我想到了杀手锏，数感，计算前让他先预估下答案，这样就不会出现奇怪的答案。
同时，让他大声念叼计算过程，这样也虽然慢但不怎么错了。
关键这样操作，人不是算数机器了：把枯燥算术变成思考一下得出答案。反复思考小脑子越来越灵。
计算为什么重要？如果你填空题计算错计1分没了，应用题计算错3-6分。天天错，习惯错乱，对孩子沉重打击；反过来，考试作业稳稳的，孩子良性循环，越学越有动力。四年级有的孩子已经厌学，因为没找到学习乐趣。学习乐趣需要多赢才能获得，天天错，天天打击，这摧毁学习积极性的好办法。
勤于思考，养成好习惯，孩子稳稳的。
