下午六点之后，操场上的人逐渐多起来，有跳广场舞的，有练太极的，有打武术的，当然还有很多跑步的人。天天和朋友第一次一起去操场跑步，跑着跑着，相互较起真来，有一种要一决高下的意思，已经跑了五圈，都还没有要停下了的打算。
突然，一个小朋友蹦到了天天的身旁，拉着天天的手，一边跟着跑，一边问：“你住哪儿？你住哪儿？”
天天愣了一下，想着这样一个四岁左右的小孩子，为什么问这个问题呢？他父母在哪儿？怎么随便就去拉一个人的手呢？随即反问了一句：“你住哪儿？”
天天的朋友也对这个小孩很好奇，就问：“你叫什么名字呀？你家住哪儿呢？你家长呢？”
这个小朋友却没有回答任何问题，还是不停的问：“你住哪儿？你住哪儿？”
天天也还是耐着性子重复：“你住哪儿？你住哪儿？”
天天的朋友转换着问题，又说了“我们就住这附近，你要去我家吗？”“你上学了吗？你父母呢？”诸如此类的话。但是小朋友都没有被引到这些话题上去，还是一遍遍重复“你住哪儿？你住哪儿？”
小朋友跟着天天和朋友跑了大半圈之后，又跑到一边去了。
天天和朋友慢下步子来，讨论起这个小孩子的情况，猜测会不会是他们家住这附近，父母回家了，留他自己在操场上玩；或者是家长教的，出来勾搭人、碰瓷呢……
天天和朋友还在继续跑着，正跑到又一圈的一个转弯处，小朋友又跳出来拉着天天，并在天天的手上放了一朵刚从草丛里摘的黄白色野花。但是嘴里却还是说：“你住哪儿？你住哪儿？”
天天的朋友就调侃小朋友道：“哟，这么会撩小姐姐呀，这么小就这么暖心，长大了可是撩妹高手噢。”
小朋友见天天他们还是没有回答他的问题，跟着跑了一段距离之后，就没跟着了。然后又蹦到了另外一个妹子的身旁，牵着那个小姐姐的手，一边跑一边问：“你住哪儿？你住哪儿？”
“好好保管着。”天天随手把小朋友送的小野花，递给了朋友。
“真是一个撩妹高手，长大了肯定特会找女朋友。”朋友一脸羡慕地说。
“猜测是小朋友认知能力不足吧，他家长应该注意一下。”天天沉思了一下，又说道：“嘿嘿，这算职业病吗。”
小编留言：还是要关注儿童的话语权，关注儿童的身心健康发展。
