我鼓励大家看书，还鼓励大家多读书，多做各种笔记。我一直在坚持看书，坚持写书评，坚持做拆书。
很多人请教我看哪本书好，我往往回复：“你不要仅仅看我读什么书，也要看我怎样读书。一周一篇书评（拆书）的功课我一直在坚持，这比简单选一本好书读要重要得多，这才是我读书有所得的关键所在。否则仅仅是看得多，不代表你收获多。”
我是怎样写读书笔记的
我建议大家，读好书一定要做笔记。
阅读好书，我自己的做法一般是以下几个步骤，当然，有时候看时间和心情，我也会跳过一些步骤。
第一步：看作者简介、摘要和目录，快速了解一本书的框架，越了解作者的经历背景往往越有助于你深入思考这本书的一些观点。
第二步：快速通读一遍，我的习惯一般是速读。
第三步：看到启发性或者精彩的单元，我马上停下来做记录。
我做记录的方式包括：
1.写旁批，直接在书空白处写自己的想法。
2.把给自己启发的要点的页码标注出来，写到书的扉页或者尾页，变成后续汇总的索引。
3.马上把感悟心得发一条微博，回头复制粘贴也方便。
4.直接拿出笔或者笔记本，做摘录。
5.用手绘的方式画出书中有价值内容的逻辑框图。
我自己比较喜欢用手写的方式，不太喜欢用电子笔记类的工具。我并不反对用这样的工具，只是我认为手写图解效率更高，还可以调动自己的全部感官去阅读一本书，记忆效果更好。用拍照和扫描的方式记录书的内容，我是不提倡的，那样记忆不深刻，只是给自己一个安慰。除非你在拍照和扫描的同时完成内容归类，便于后续检索。
第四步：对有感觉的书，记录了足够的素材，我才会考虑做读书笔记。
大部分书我不做读书笔记，因为没有什么必要，几句话就可以把这本书的核心提炼完。
我做读书笔记的方法很灵活，比如：
1.直接一段段摘录精华，对特别有感触的内容加一句话点评。
2.针对书的内容、价值写书评。
3.写读书心得笔记。我这里说的读书心得笔记和书评有一点不同，类似我们小时候读书做举一反三的功课。把书中一个知识点、一个思考框架拿出来反复练习，看看能否把作者的主要思想、观点、逻辑、推导过程都理顺。这样学习才能深刻有效，才能将书中的知识化为自己的东西。
对于一些有思想的书，有严密推导过程的书，写读书笔记的效果比思维导图要好。比如我读了秦晖先生的《田园诗与狂想曲》，就很认真做了读书笔记去思考。
4.做一个读书笔记PPT，这需要在完成读书笔记的基础上才方便进行。把文字内容视觉化，往往也完成了你对这本书理解框架的重构，完成了你对这本书内容最后的内化过程。说到读书笔记PPT这个事情，我鼓励很多人去这么做，后来他们分享了非常多的好作品。你如果感兴趣，不妨去新浪微博关注@读书笔记PPT，下载我们学员或朋友分享的读书笔记PPT作品看看。
5.模仿作者的思维，在自己的博客或微信文章中写类似的文章，或者尝试用作者的思维推导其他的现象。如果这样的思维方式很有效，可以尝试引入自己的工作实践。
6.等有了一些心得，我就找个机会和一帮学生或者朋友聊聊，把自己看来的思想结合自己的体会再讲一遍，这是一个加深理解的非常好的办法。反正我是一有机会，就跟别人“吹牛”，其实很多人不知道，有些牛是我现学现卖的。
我觉得上面这些都是我写读书笔记的过程，不是说只有写笔记，才是做读书功课，毕竟“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
我是怎样拆书的
很多朋友好奇我是如何坚持拆书的，先简单聊聊我自己。很多朋友不知道这个微信的运营者秋叶到底是干什么的，其实我是武汉工程大学机电工程学院的副教授，学机械，只教机械制图，在网上因为会做PPT被一些朋友称为“PPT大神”。
其实我不是什么“PPT大神”，PPT只是我的业余爱好之一，读书看世界、思考人性、研究各种营销手法，才是我业余最大的爱好。没有十几年的关于这些领域的阅读和思考积累，我是写不出拆书系列的。
一、我为什么想到拆书
我做拆书，是受到赵周老师的启发，就是提出“拆书帮”概念的赵周老师，他还写了一本好书《这样读书就够了》。
我觉得赵老师的理念有三点特别好：
1.一本书并非只有通读才有收获，读明白一段就可以有大收获——这点特别适合我们碎片化学习。
2.读书一定要联系自己的实际进行分析、总结和分享，这样才能真正通过读书提高自己的能力。
3.好的读书方法，能把任何一本30块钱的书，读出参加三万块钱培训的效果。反之，有人读了500本书，还是苦恼为什么找不到工作。
赵周老师提出一个重要的现象——现代人越来越忙，也的确越来越没有耐心看书，参加培训又太贵，有没有办法只看一小段书，也能像参加培训一样，收获到干货？
赵周老师提出的解决方案是RIA拆书读书法：
1.R（reading）阅读图书片段；
2.I（interpretation）拆书家引导促进；
3.A（appropriation）学习者拆为己用。
具体说，就是大家就一本书的一段话进行阅读和思考，然后由一个有经验的阅读者引导大家从这一段话中归纳出有效的工作思维或工作方法，变成自己可以应用在职场里面的技能，拆为己用。
赵周老师认为，必须有个“拆为己用”的环节——通过学习改变行为，把知识转化为自己的能力。要在快速变化的职场中生存，需要的基础能力就是学习能力。
大家可以随便找一本书，小说也可以，比如赵周老师就找了一段杜拉拉向领导汇报工作的对话做案例，让大家分析杜拉拉是如何给领导汇报工作的，有没有效果？为什么她汇报的方法有效果？我们平时工作中做汇报和杜拉拉的差距在哪里？杜拉拉的汇报方式还能如何改进？我们能否在下一次工作中借鉴她的模式？
拆书家的作用就是引导大家从被动阅读转化成主动思考，我的理解是：一个好拆书家关键是有结构化提问的能力和相关专业领域的一定积累，能够帮助大家快速梳理出一段话里面的框架。
赵周老师的拆书模式还能引导大家在交流过程中碰撞出火花，然后拆书家还能引导汇总这些灵感，变成更系统的思维分享给现场所有的人，让大家拿着收获去活学活用。
由于一次只需要拆一段话，整个阅读活动可以做到定向、紧凑、高效，很适合现代职场人。
我认为拆书的方法本来就有，不过赵周老师精确提炼了“拆书”这个概念，并提出了一套可以操作和分享的方法，形成了一个活动范式——拆书帮。
赵周老师的方法帮助很多企业、学校丰富了自己的读书会活动。
我认识赵周老师后，联想到我的微信“秋叶PPT”的很多读者都爱读书，微信也不能只讲PPT，毕竟没有人愿意天天看PPT，所以我就想在自己的微信导入拆书这个模式。微信的内容多样化以后，会吸引更多的订阅者，也有助于留下已有的订阅者。
同时我也希望能把这样的拆书方法分享给我们的读者，让大家也能学到一些实用好玩的读书方法，爱上阅读。
其实，我很早就是这样读书的，只是没有赵老师这么清晰，整理出一套完备的方法，我纯属误打误撞。所以我觉得与其让我来指导大家，不如让赵老师来指导大家读书，帮助大家掌握真正的自学能力。我把这个想法和赵周老师一沟通，他非常乐意来秋叶PPT主持拆书频道，他出题目，大家去微博交拆书作业。
第一期大家的热情很高，然后坚持者就少了。主持了三期后，我感觉将赵周老师的模式简单复制到微信上有些问题，于是我就亲自上阵。
从第四期开始就变成我亲自摸索，每周五分享一期拆书，没有想到这个栏目还很受欢迎，后台数据显示打开率很高，就慢慢坚持到了今天。
二、我在学习拆书的过程中发现什么问题
赵周老师的拆书法很好，但是如果移植到微信，会存在几个问题。
1.赵周老师的目的是培养可以长期合作的合格拆书家，这种拆书需要大量现场互动引导，这个在微信上操作比较困难。
2.赵周老师的拆书方法是选取一本书的精华，引导学员自己拆，然后分享。这需要学员在短时间内高度集中注意力，在微信碎片化阅读模式下，这对大家的要求太高。
3.赵周老师拆书时不在意是怎样的书，他认为只要学会拆书，所有人都可以从书中的一段话联系现实学以致用。这样做的缺点就是书的连续性不够好。
于是我对赵周老师的拆书法做了很多改造，在某种意义上我用的可能已经不完全是赵周老师倡导的拆书模式，而是一种借用赵周老师品牌的创新。
我做的改造有三点：
第一，选择一本书坚持拆，这样大家有连续感，有些人也会买书一起看，这样效果更好。
第二，我把引导大家拆书变成我拆书给大家看，向大家展示我的思维模式，期望大家通过我的展示得到启发慢慢地自己也去思考，不强调一定要交作业。
我没有花太多心思去考虑如何引导大家互动，这样也符合微信的特点。说实话交PPT作业的人已经很多了，我都有一一回复，工作量非常大，我实际上在刻意控制交作业的量。
第三，我努力提高拆书内容和现实话题结合的趣味性，争取写得好玩一点儿，更适合碎片化阅读。
三、如何选一本书来拆
选择怎样的书来拆是一个难题，有些书特别有名，大家都看过，你拆起来会比较有共鸣，但是这样的书也许结构化程度很高，拆起来对你的学识积累要求也很高。所以我选择的标准是：
1.话题能够引发群体共鸣的，内容有一定的连续性，又容易结合现实的。像心理、营销、经济、管理模型是我觉得很适合连续拆书的方向，其实拆历史类的书也不错，不过这不是我强项。
2.书本身未必要好，最好就是那种整合型的书，书的内容不够深入，正好留下我进行发挥改造的空间。越是经典，我越不优先选。
3.书的内容一定是我自己原来有积累，能够快速抓住重点的，比如我很想拆心理学，但是感觉自己的积累不够，还是等闲暇多的时候，再来玩。拆书其实拆的不是书，是自己，是积累。
按照这三个标准，我选的《史上最简单的问题解决手册：高效能人士做决定的51个思考模型》（以下简称《史上最简单的问题解决手册》）恰好符合条件，这本书其实是有一点点拼凑感的作品，一些表达我个人认为还不够清晰，但这恰好给我的发挥留了空间。
当然写到某个阶段，也可以适当带一些书进来，比如写到管理模型，我可以从这本书引申到管理类的经典著作，这是自由发挥的空间。
四、我拆书的写法特点是什么
我的写法分三个部分：知识介绍+扩展思考+互动练习，这个结构也是模仿赵周老师的拆书结构。
知识介绍部分我主要是抄书，再补充一些资料，主要是确保知识面介绍相对完整清晰，并把一些绕口的翻译改成简明易懂的语言。
我觉得真正的亮点是第二部分——扩展思考。我会仔细考虑这个管理模型的应用面、适用面，甚至是不适用面。
要感谢赵周老师，他提出读书要联系自己的实际情况，拆为己用，所以我写拆书也会试着把看到的观点和我自己的实践或观察到的现象对比，看看作者是否正确。这个过程也许就是所谓的隔空过招的感觉，这其实也是我写拆书的乐趣。
这个过程其实不是我在教大家拆书，是我在全面复习和批判性思考这个管理模型，是一次自我学习的过程，只不过我把这个过程分享出来了。
另外，我的长处是善于把抽象的内容可视化，毕竟做PPT做得多，所以，我会努力把管理模型变成结构化可视化的图形，让大家看起来多一点点乐趣，这也是在积累我的PPT管理框架模型库。
在互动部分我会提供一些引申思考，甚至提供一些场景，鼓励大家思考，写下自己的拆书心得去微博和我互动。这个方法也是我借鉴赵周老师的。
《史上最简单的问题解决手册》这本书里有很多内容我并不喜欢，但是有一些知识点还不错，所以，我把其中一些知识点按照自己的理解去拆读，我写的《如何用冰山模型发现你的潜意识》就是一个案例。
我的小伙伴@北方锈才和@Molly_Rabbit总结了这一次我用的拆书框架：
1.背景介绍（大众普遍的问题、自己遇到的问题、作者的问题），也可以是有针对性的简介（书籍内容、类型、作者），顺便还可以提一下你对本书的整体感觉，用比较流畅的文字引出书中你觉得好的某个观点（这部分最好简洁明了，赘述无益）。
2.知识点介绍：摘取原文片段，包括一些必需的概念、定义以及简化版的案例（作者讲了什么，你的理解，分析一下有什么利弊优劣，作者是如何解决问题的，给你带来什么启发）。
3.知识点应用：结合你自身，列举一些你自己的案例，并写出用书中的观点、模式、方法分析自己案例的过程。
（1）回忆过去的经历或者思考将会面临的此类问题；
（2）描述经历、问题；
（3）使用知识点分析你会遇到哪些问题，看看原文作者是如何解决的；
（4）把这一思考学习过程的心得分享出来。
4.总结反思：
（1）对于作者的观点，它的优点是什么？缺点是什么？是否可以升级做得更好？
（2）对于自己，以前为什么没处理好？你觉得以后可以在什么时候、哪些方面用到新学到的思考方式？
我觉得他们总结得很好，你们也可以试试这个拆书框架。
五、如何找到拆书的时间
可能有的朋友好奇我哪里来的精力坚持写拆书文章，下面我就聊聊这个话题。
我目前是每周五早上7点发布每周的拆书文章，本来每周要写一篇文章对我就完全不是压力。但是自2014年11月份一直到12月12号，我几乎保持了每天出现在一个城市进行讲课或内训的节奏，还要每天给大学生答疑300个问题。这两个月我还做了27场公益讲座，顺便还完成了在网易云课堂上的在线付费课程的推广。这个推广做得很不错，已经有超过1000名在线课程的付费学员。这个事情背后的策划其实是非常复杂的，连网易云课堂运营员工都觉得神奇，他们实在想不通我是怎么做到这一点的。
其实在一开始写拆书，我就预见到我会遇到这样的高度压力时刻，所以我做了三个安排。
第一，我在固定的时间发布，形成约束我养成写作习惯的心理暗示。
第二，我在固定的几个时间段写稿，我选择了几个碎片时间：周四早上、周四晚上、周五早上。只要有一个时间段有空我就可以动笔，由于我写东西是快手，写一篇拆书一般不需要一个小时，所以时间都是足够的。
第三，我会提前翻翻书，找到下一期的话题，大概在心里留个印象，这样平时在路上我随时可以构思，可以节约正式写作的时间。其实用这个方法，我同时在构思周六的时间管理心得的随笔。
我个人觉得，写作是一种习惯，有了这个习惯，比如萧秋水，一晚上写个七篇八篇的是常事，我还不如她。不过我不攒稿，就是坚持每周一篇，保持稳定节奏比突击写一堆然后存着发要好，习惯比突然爆发更有力量。
这是我对时间利用的一点看法。
读后感：秋叶大叔教授了大家如何字读书笔记和拆书，学习后多思考，然后努力去实践，你也能写出棒棒的读书笔记和拆书稿。
亲爱的朋友们，今天的分享就到这里，再见！
