这两天，看了李镇西老师两篇文章：《“别人笑我太淫荡，我笑他人不开放”——我们正在毁灭我们本来追求的美好》和《“小姐”已不再是一种优雅的代表，“菊花”也不再是一种高洁的象征——这些年被我们败坏的词语》。这两篇都是关于语言的，后者也可以看作是前者的续。看完之后，深有感触，总想着要对学生做点什么。
这不，机会来了。今天的班会课上，我把“向不文明语言说不”几个字写在了黑板上。微微一笑：“同学们，我们平时闹矛盾，最多的原因是什么？”“说脏话！”几个男生好像知道我要表达啥似的脱口而出。“对，说脏话”。我附和着。“我们说的三个好习惯谁还知道都有什么？”“勤健身，有礼貌，爱阅读！”学生齐声高喊。“呵呵，同学们记得挺牢。试想一下，一个满腹经纶，才高八斗的人却满嘴脏话，毫无礼貌教养，你们会喜欢吗？”“不会”！异口同声。“好，现在我问一下，你在咱们班里听见过哪些不文明的话？”这一问，班里学生都不吭声了，很多学生望着我吃吃地笑。“怎么，没听过？没说过？”我故意一本正经地问。学生还是不说。“那好，今天你们不说，以后就没有机会了。要是有谁告诉我班里有人说脏话了，我就开始计时间，让他说五分钟的你好，谢谢，对不起，这个方法我是跟五年级一个老师学的，听说特别管用，你们有意见吗？好，一致通过”。
后来我就找到李镇西老师那两篇文章，捡着我认为必要的内容给大家读了一下，现实中出现频率颇高的几个不文明词语着重给大家说了，告诉他们，这些词语不要去说，要是别人对你说了，你要学会说“不”。学生都表示同意。
事后我反思了自己开这个主题班会的实际意义到底有多少，学生的认知与修养不是一个主题班会就能解决的，可我还想去做，这些内容哪怕在孩子的脑海里留下一点点痕迹，或者是他们左耳朵进右耳朵出，我也想为以后的他们更加优雅做点什么。“没有学生的优雅，就没有未来中国的优雅”（李镇西老师语）。因为我是老师，语文老师，还是他们的班主任。耳边再次响起李老师的话：“我不说这些词，让我的学生也不说这些词，守住我们的课堂与校园，自然而神圣。”“对于一个学校来说，教师不说脏话，不需要论证”。
