家庭是教育的主战场
52组 张玲芳
再一次来到家庭教育指导师的培训现场，被会场里近千人的学习热情所感染，因为孩子，因为爱，天南海北的我们相聚在此，一起共学成长。无论我们从事各种工作，有着怎样的光环，来到这里，我们有一个共同的身份，那就是——父母，这是我们这辈子最大的事业。
今天聆听王博士和沙拉老师的讲座，如醍醐灌顶，仿佛有一束光照亮我的内心，时时观照自己，反思自己，感觉自己任通八脉又被打通，内心越来越敞亮，方向更明确了。
一·扎好教育的根基——价值观
过去我们都过分关注孩子的成绩，而没有注重养孩子的心。养心就是培养孩子的价值观，这是大树的根基，只有根基扎实了，大树才能茁壮成长。我们总希望培养孩子优秀品质，王博士提出，父母要用自己积极乐观的人生态度，潜移默化影响孩子，形成三大人生品质：主动、承担、贡献，当我们的孩子具备这三大品质，他的行为习惯自然会越来越好，才会越来越优秀。这才是教育的本质。
我虽然是一位资深小学老师，培养了一批批优秀的学生，反思自己的育儿之路，走了很多弯路。培养学生和培养孩子完全是不同的，大儿子高一，小儿子三年级，在哥哥的教育之路上，犯了一些错误，包办太多，掌控太多，手伸得太长。虽然他小学初中一直优秀，但是那是在我的管控下的成效，并不是主动学习。他的学习动机是痛苦驱动，所以进入高中，学习压力更大后，就有了畏难情绪，被困难打趴下了。我们一直想改变他，激发学习主动性，于是周末管控他的手机，监督作业，在行为层面上解决问题，是无解的，要在培养“主动、承担、贡献”三大品质下功夫。给孩子足够的爱和信任，内心的能量越来越足。
小儿子三年级，有了哥哥的经验教训，从小鼓励肯定赞美，他非常自信，敢于挑战。培养他主动、承担、贡献的三大品质，他从小下厨房做饭，做得一手好饭菜，周六晚上都是他买菜做饭，很有责任感。生活上独立能力很强，自己骑车上兴趣班，晚上我们上班，他一个人在家学习，他在学习上也是如此，积极主动，是快乐驱动，自己在学习中获得成就感。参加学校的田径队，英语比赛等，对自我有要求，越承担越有责任感。
二、用信任激发孩子的内驱力
每个孩子内心都有一座发动机，青春期孩子如果内心发动机自己歇火了，任凭我们怎么推，也不会前进。如何激发孩子内驱力，今天王博士给我很多启发。特别是“信任孩子”与“给孩子责任”，让我印象最深。
信任孩子，让孩子不敢辜负你的信任。灵魂拷问：你相信孩子吗？孩子感受到你的信任吗？我以为自己是相信孩子的，其实是假的，内心没有真正信任，所以孩子感觉不到信任。怎么才能让孩子感受到信任？不是口里的“我相信你”，而是要在行动中表现出来。对于哥哥，这一点做得不好，没有传递信任，内心还是有焦虑和担忧。
想好的，才能说好的，要看到孩子的优点，改变自己的思维，还要帮孩子转念。
要想让一个人有责任感，要让他多付出，才能有成就感。小儿子喜欢做美食，我常常夸奖他做的美食是无敌的，妈妈最喜欢了，有儿子太幸福了。于是，他越来越喜欢给我做美食，付出越来越多，责任感越来越强。老公也是如此，事无巨细，每一个手机都是他买的，外出学习，外卖都是他定的，我的车经常他去洗的……过去没有学习，给他的肯定赞美很少，觉得理所应当的，他说我是钢筋水泥做的女人，太刚了。学习后改变很大，在孩子面前经常夸赞爸爸的付出，老公越来越有责任感。
三、要舍得让孩子吃苦
沙拉老师的《特别狠心特别爱》是十多年前看过的，当时非常震撼，觉得沙拉老师是一位“虎妈”，今天听了她分享自己的育儿故事，最打动我的是——“吃苦”二字。
她对孩子的爱是理智的，不溺爱，温柔而坚定。她从小让孩子独立，把孩子推出去，卖春卷、洗车、做服务员……孩子能力得到锻炼，责任感得到培养，培养了优秀的品质，还遇到一个个贵人相助。反观我们自己，对孩子保护得太好了，舍不得让他们吃苦。连家务活都不会干，自己衣服不愿洗，房间不会整理，怎么会有主动、承担的品质？越来越多的啃老族，就是父母培养出来的。现在的孩子，物质生活富足，没有什么苦吃，他们的苦就是读书的苦，所以当遇到学习压力时，不愿意吃苦的他们，就倒下来了。
回忆我自己，小时候顶着烈日割稻子，当时心里暗下决心：好好读书，长大不种田，于是，凭着自己努力，走出大山，追求自己梦想。
所以，让他们吃苦，学会生存，是一种放手的爱。父母的爱是以分离为目的，让他们独立成长，才是我们教育的方向。今天吃苦，是为了明天不吃苦。
74岁的沙拉，思维敏捷，侃侃而谈，她幽默而睿智，她的智慧在于，在日常生活的每件小事，修炼孩子的品格。遇到孩子的挑战，她洞察一切，把问题想深，想透，讲透，让孩子会思考，有解决问题的能力，给我启发非常大。我们往往盯着这件事去解决，她在做孩子思想的引领者。
第一天学习收获满满，内心有了更多力量，期待明天的精彩开启！
