今年我们班进了两名插班生，一个是在开学一周的时候入班的，当时询问转学原因，说是因为在家的时候学校离家近一下课就回家玩，手机家长管不住家长走后我询问了孩子上学期期末成绩，孩子说好像是40多分另外一个是这两天刚进班的连书都没有，我问他这段时间在家干嘛，他说在做练习册我心里想你连书都没有，你怎么做的练习册？不用想这两个孩子的成绩肯定不会好，一个天天下课回家玩手机家长管不住，一个家长不好好管，开学一个月了连书都没有。看来只能靠老师了。
我们常把孩子比作初升的太阳，那么后进生就是迟升的朝阳，比起其他学生他们更需要老师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱．．．．．．“要小心的像对待一度玫瑰花上颤动欲坠的露珠，”这句话或许有些夸张了点，却实实在在的告诉我们对待后进生不可疏忽大意，作为一名教师，我们有责任也有义务教育好这些后进生，使他们和其他学生一样健康快乐的成长，展现自己独特的风采那么该怎么教育后进生呢？我个人认为：对于后进生，要想让他们有所提高，老师一定要抓住他们的弱点，从各个方面去关心他们，去爱护他们，使他们感受到老师给予他们的温暖，给予他们的信心，给予他们的关怀，这样让学生从内心发现自己的错误所在，找到提高的办法，从而努力学习，这样的办法的确是很好的，我想这些宝贵的经验都会为我以后的教师工作起到良好的作用！
