学习好不等于万事大吉，学习优势也不是可持续的人生优势，只有品学兼优才能够获得快乐和成就未来。

  学生需要具备的优秀品质之一：坚韧

  学生可能存在的弱点之一是脆弱。所谓脆弱就像蛋壳一样经不起磕绊，心理弹性小承受力差。

  脆弱的孩子具体表现如下:

. 只能听得进赞美，听不进批评。

.考试成绩好就心花怒放，否则就心灰意冷，感觉备受打击。

  .敏感多疑，总是担心自己被赶超，怀疑别人不喜欢或轻视自己。

.不能受委屈，只要不顺心就发脾气，不依不饶，甚至要死要活

  .渴望被重视和保护，觉得犯错也应该被原谅，否则就很不舒服

  .总觉得自己是正确的，听不得反对意见和否定的声音。

  .害怕被揭短，可被指出不足，不愿意承认错误承担责任。

  脆弱就容易受伤，而且会连续受伤，脆弱的孩子需要让自己的心里有弹性，像实心的橡胶球也不怕摔打，也就是要训练心理承受能力。使自己拥有坚韧的品质，所谓坚韧，就是坚强而有韧性，坚强如利剑可斩钉截铁。柔韧如橡胶，可伸缩拉弹。

坚韧的品质表现如下：

  .喜欢被赞美，也能够接受批评。

  .考试成绩好时开心，成绩不好时也不会气馁

  .渴望老师、同学的喜欢、重视，也能够承受打击，自我接纳、重视自己。

  .善于发泄情绪，也能够妥协和控制自己的情绪。

  .坚持自己的观点，也不否定别人的看法。

  . 既可以与人密切亲密相处，又可以独立而不依赖别人。

  .敢于尝试，也勇于承担责任，

  .会受挫，但不惧怕能够为自己疗伤，并对未来充满信心。

  学生需要具备的优秀品质之二：谦逊

  修身可能是弱点之二是骄傲，这里做的骄傲不是因为自己有高尚品格的自豪感，而是娇气和傲气。也是就会觉得自己比别人聪明和优越的自负心理。就是无知的表现，是不能客观认识和评价自己的结果。

  常见的骄傲表现与危害:

  .夸大自己的优点，忽视自己的不足，不能客观准确的了解和认识自己，活在虚假的自我意象中。

. 觉得父母老土，没文化，不尊敬父母，不愿和父母沟通，缺少爱和感恩的能力。

.遇到问题不向别人请教，还怕被笑话，你可自己钻牛角尖，而最终被困苦折磨，被曲解误导。

.觉得自己比别人聪明、优越，陷入完美的痛苦。

.轻视和瞧不起别人，心里不能理解和尊重他人，也被同学记恨。

.固执己见。听不进去劝告和忠告，总以为自己是对的，认为自己有别人难以理解的高深思想。导致自我封闭，一意孤行，思想浅薄，甚至患上精神疾病。

.不愿与人交往，袒露自己的心理。影响人际交往，被疏远、孤立等。

  谦虚是美德的基础，也是智慧的起点。谦逊的人，了解自己的优势和长处，不需要通过夸耀和显摆来使自己拥有价值。骄傲是无知的表现，而谦逊是对无知的明察。所以谦逊的人，有一双向内看的眼睛，随时可以发现自己的不足，自我纠正并虚心请教。拥有谦虚的品格就等于拥有美德和智慧。

  谦逊品质的自我训练:

.了解骄傲的危害，把骄傲给自己带来的问题一一罗列出来。

.读大师的书，了解事物的本质，发现自己的无知。

.培养自信的品格，自信是谦逊的基石。

.凡事多请教，别把老师同学父母的观点，意见与自己的相对照，发现他人的优势，虚心接纳。

  学生及举报需要具备的优质品之三:追求知识的内在价值富于远见

  学生可能存在弱点有过于“功利”，把学习当成是升学和就业的手段，是一种缺乏远见的短视行为，这种功利主义为孩子带来很多危害。

第一，孩子不会真正的喜欢学习，因为他已经没有了求知的好奇心，所以对他来说只是不得不完成的任务而已，这样孩子的学习生活将变得漫长、难耐、紧张，很难享受到学习的快乐。

第二，孩子忍受学习的辛劳只不过是为了一张文凭而已，他把所有的注意力都放在了考试技能的训练上，忘记了知识本身，获得了文凭却没获得知识，成了有学历但无知识的人，十几年辛苦的学习，只换来了一瓶飘飘一张纸。

第三，学习的孩子目标不明确。面临被淘汰，未来社会是一个文明程度很高的社会，这样的社会。只有“功利”的文凭，不能使用灵活的知识是不行的。现在很多大学生害怕毕业，毕业就等于失业和待业，因为他们从来没有学到过真正有用的知识。

第四，因为无知孩子将无法获得快乐、幸福的人生。因为美德是幸福的基础，而美德又来源于知识，所以无知将导致孩子品德上的缺失。简单地说，无知的人将失去文明对他的滋养和影响，更多的服从于本能的冲动，成为不能明察和自制的有性格缺陷的人。傲慢，自私，虚荣，情绪化，推卸责任等都是无知的表现。

  所以在获得好成绩拿到高文凭的同时，孩子也需要追求知识的真正价值，是那些能给孩子带来智慧和精神享受的东西，富于远见。

  培根在他的著名的《论读书》中写道:“读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。明智，聪慧，精密，深刻，高尚，善辩（理性思辨），这些可以“塑造人的性格”的东西就是知识的内在价值。

  内在价值的自我修炼：

  .不论学习哪一门学科，都要带着好奇心和求知的心态来面对。

  .抽出一定的时间读一些和考试无关的书，汲取其中的精神营养。

  .在困惑和遇到麻烦的时候，把各学科的知识在记忆中找出来，让他帮你解决问题，比如孩子在人际关系中遇到麻烦，那么找一找历史过程中，是否有相关的人际智慧，从他们对友谊和矛盾处理上找到适合孩子解决问题的方法。

.重视道德知识，多读一些有关于做人的和道德，哲学伦理学等方面的书籍。

.多和孩子讨论，人为什么活着，快乐幸福的前提是什么？我能够为他人做什么。

  学习是广义的，正确和准确的认识自己，发现自己的不足，培养品格，富于远见，也是一种学习，这更需要真正对待和学习，因为这样的学习优势才是长远的、可持续的优势。

学优生还需要具备的优秀品质还有:不嫉妒、祝福他人，胸怀宽广、自我实现等等。

  我们对孩子的教育任重而道远，为了培养出品学兼优的孩子，我们一起努力学习，提升自己，做智慧型父母，成就孩子美好未来！