孩子明明会做的题目，但试卷发下来后却布满了鲜红的叉叉。明明30分钟能做完的作业，可孩子用了两小时还未完成。
在小学阶段，几乎所有的父母都曾遇到过这样的问题。“马虎” “拖拉”这对孪生坏习惯，似乎是所有孩子的通病，只是轻重程度不同罢了。
究其原因，除了年龄因素外，孩子的专注力不够，才是深层次的主因。
遇到这样的情况该怎么办呢？多多以为，除了孩子80%的自身努力外，父母20%的配合也是非常重要的。
这个配合应该从何做起呢？从培养孩子的专注力做起就是一个非常不错的方法。希望多多下面的几点建议，能对您有所帮助。
一、给孩子创设一个安静的学习环境
给孩子创设一个安静的学习环境，家长首先要自己安静，不要做分散孩子专注力的事，如看电视、大声议论或哈哈大笑等。
有的家长总是担心孩子不能自觉，喜欢在孩子做功课时对孩子问这问那。“做几道题了？还有几道？”这看起来似乎是关心孩子，殊不知却会不时地干扰孩子，使得他无法集中注意力，思考问题的思路也总被打断。
试想，如果我们在专心做事时被别人打断，我们的心情会如何？烦躁不安！同样，孩子的专注力一旦被打断，心情也会难以平静。
由此来看，给孩子创设一个安静的学习环境格外重要。在这方面，一位家长的做法堪称楷模。
在儿子写作业时，如果我在做饭，我会把厨房的门关上，尽量减少噪声的出现。饭后也不开电视影响儿子，我会静静地在自己卧室里上网或看书。
在安静的环境中，孩子能够专心学习，从而减少了拖拉和马虎出现的几率。
二、引导孩子做时间的主人
家长可以有意识地培养孩子的时间观念，让孩子去跟时间比赛。例如，今天写作业用了多长时间，与昨天所用时间相比是增长了还是缩短了，原因又是什么？
当孩子意识到自己因为专注力不够集中而导致所花时间增长，再次做作业时，他就会注意改正这个问题。
三、满足孩子渴望玩的心理
玩是孩子的天性。当孩子的天性得不到满足，怎么可能专心做其他事情呢？
所以，家长不可用太多的作业压抑孩子的这种天性。
满足孩子渴望玩的心理可以从以下两点做起：
1． 改定时为定量
有些家长看到孩子晚上八点就写完了作业，于是便让孩子额外再做题。这样孩子就会产生逆反心理，反正早写完也得写其他习题，于是就会在写作业的过程中故意拖拉。
避免这种现象的最好做法是改定时为定量。当孩子完成规定的作业后，允许他自由支配剩下的时间。
2． 合理安排孩子学习和活动的时间
对于低年级的小学生来说，他们的专注力一般不超过15分钟，超过这个时间孩子就会走神。三四年级的小学生为20分钟，五六年级的小学生则为半个小时。所以，请各位家长在为孩子安排学习时间时一定要考虑到这一点哦。
