教学和教育的技巧和艺术就在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中成功的乐趣。
— 苏霍姆林斯基
近年来我的同事都在抱怨现在的学生自主学习能力实在是太差了，在课堂上听课都是心不在焉，老师讲的知识和方法他们根本就不愿意去记，即使是小班的学生也不例外。我一直在思考怎么改变这种状况呢？
我想出现这种情况多半是没有养成好的学习习惯，我尝试着从提高学生听课效率入手，想办法让他们注意力集中有紧迫感，通过设置问题链要求让他们在规定的时间作答，回答问题的时候不能翻课本和看资料，无形中逼迫他们在尽可能短的时间内把知识和方法内化为自己的能力，回答问题不对的同学先暂时站着等待，接下来通过抢到回答问题的机会能答对就为自己赢得坐下来的权利，反复强调对他们暂时的罚站是想让他们有证明自己能力的机会。很明显学生听课专注度提高很多，学习效率提高了对知识的理解就深入了，回答问题的思维明显上了一个档次。新的课堂模式改变虽然刚刚实行几天，不过学生们的改变已经显而易见，看到他们课堂上专注思考积极回答问题的模样真的很有成就感！
