第一次月考出分数后，有十几位学生考得很差，原本早就应该找他们谈话，然而这些人，我看着他们学习、看着他们勤奋，结果却不尽如人意，我想给他们时间，让他们自己先调节下吧。然而，有部分学生确实是没有调节好，反倒越陷越深。期中当头的就是周航，连纪律委员都做不下去了。
在教室走廊外和周航聊天，夕阳西下，浅蓝的天空，几朵白云还在懒洋洋地舒展着，天边还有一些不成形的流云，在夕阳的照耀下，弥漫开来粉红、洋红的颜色，这天空，浪漫极了。
我问周航“最近每日作业有欠吗？在家里玩手机了吗？上课有思想不集中和开小差吗？”愁眉苦脸的周航叹了叹气说：“老师，偶尔会有上课思想不集中，其他都没有。”我接着说：“那......那最近感觉学习状态怎么样？”“不行，不行的”周航边说话边摇头，脸上的表情有点忧伤“我上课听得很认真，都听懂了，可是到做题还是一知半解。”“也许有进步，但是你自己压力大，没发现呢”“不会的，老师，数学、物理和英语，都又考了，我越考越差！”周航痛苦的说。看着他痛苦的表情，我一下子不知道应该说什么了，我想拍拍他的肩膀，摸摸他的脑袋，默默侧头发现他比我高好多了，青春期的孩子长的好快。“背诵、默写、做题，我都完成的挺好，我也用很多课余时间刷了很多题，然而我还是没有进步，甚至在退步。我看大部分同学们都学得很轻松，成绩也很好。碰到不会的题目，我也会去问，可是他们讲的，我都听不太懂，我不明白自己为什么听不懂.......”
我瞬间觉得很难受，周航很努力在学习了，可是没有收获好成绩！
我马上询问周航各科目的学习情况，与他一起去分析原因，找到了一些问题，针对这些问题与他分享了我中学时的学习经验。我告诉周航，首先静下心来，别因为几次考试的分数扰乱了心绪和学习节奏。再一个每个科目细致地去分析没有掌握的知识点，找到没有掌握的原因。接着自己主动与各科老师沟通，寻找最适合自己的学习方法。其次也要主动多与班上其他同学沟通学习经验，分享学习方法，用来调整自己的学习习惯。最后保持爱好，参与锻炼，每天打打球、跑跑步、看看课外书，保持愉悦的身心，保持运动的身体和大脑，拥有开眼看远方的心灵和感受力。
从粉红的夕阳，到月上梢头，和周航聊了一节多课，心疼了周航60分钟，心疼的又何止周航一个人？在我班上，周航这样的学生还有好几个，这个班上的每个学生都很自觉，很上进，很努力。有些人努力了有收获，一直在进步，然而有一部分人，努力了，目前却没有收到成效，他们就给自己的压力更大，就会花更多时间在学习上，学得不快乐，学得不自信。
心疼周航60分钟的同时，我也有些惭愧，我也还有很多路要走，很多同事要去交流，很多好的经验要去学习，很多书要看。希望尽快能帮助他们找到更适合的学习方法，希望能带着他们学得好、学得快乐、学出自信。
