听了张老师的,收获颇多。张老师向我们详细介绍了数学中与阅读的关系,数学预习时,如何进行阅读,并不是漫无目的的去读,去预习,而是让作为老师的我们给出一定的预习问题和目的,用4W的方式向我们介绍了好的方法,学生带着问题去预习,才能达到预期的效果。作为一名小学数学老师的我,也想去慢慢的尝试一下张老师的方法,争取让孩子到了高年级也能自如得去预习,让自己也去过一种有专业态度的教师生活
过一种有职业态度的教师生活
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