伴随着人间四月芳菲渐尽，为时一个月的校园读书节结束，读书活动的形式可谓精彩纷呈。这期间，孩子们有哪些收获呢？
“诗之韵”中，王玥涵再次取得年级组第一名的好成绩。这取决于她对语言与生俱来的敏感，以及后天的兴趣与努力，为师者的作用只是发现。她还主持了“经典咏流传”活动，很有范儿。
“经典咏流传”活动中，我先陪孩子们观看支教老师和山区孩子咏唱《苔》的视频，孩子们都被深深打动，也领悟到这首小诗的含义。“苔花如米小，也学牡丹开。”全员参与，让每个孩子唱出自己的精神风貌，从服装统一到表情动作歌声协调一致，难度很大大。幸运的是我的搭档们多才多艺，音乐老师整队形教唱歌编排动作，数学老师做音乐图片背景，我仅是一遍又一遍地陪练。有的孩子看到背景图片里自己三年的成长点滴，流下感动的眼泪，咏唱时也格外用心。把孩子们表演的视频传到QQ群，家长们纷纷点赞，认为这首经典满满的正能量。
读书节期间，因有外校老师前来参观学习，我与孩子们一起展示了绘本阅读课《烦人的兔子》，孩子们的想法和表达都很出色。一萱对我说：“老师，我感动得想哭。”班长文静伸着大拇指：“老师，给你点一百个赞！”遗憾的是上课的教室座位有限，有十九个孩子没能一起去，这是我最不喜欢的。
整个读书节期间，校园里到处飘逸着浓浓的书香，我们教室里的读书气氛也浓郁了很多，连一直排斥读书的俊豪也成天手不释卷，成了小书虫。同时我也在思考，这种“放羊”似的阅读状况好不好，除了书籍质量的把关、老师推荐、好书分享之外，引导学生正确掌握“如何阅读一本书”很重要。
第一次参加“淘书乐”，孩子们兴奋极了，几乎都带来一到两本文质兼美的课外书，活动结束后统计，只有十一个孩子没淘到喜欢的书。淘书的那种新奇快乐的氛围，是感染也是熏陶。
在班级书香家庭和读书小明星评选中，每个家庭都准备了丰富的材料。臧硕的爸爸更加重视孩子的读书，在QQ空间分享了陪孩子到书店购书和亲子阅读的照片。
古诗文背诵比赛，芳杰仅积累了164首，有的班最多达到四百多首。背诵古诗词，首先孩子得感兴趣，不能强迫，其次是家长和老师日不间断地督促检查。这学期文静对古诗有了兴趣，可鼓励她坚持背些。
开卷有益，润物无声，希望对老师，对孩子，对家长，对每一个社会人，人人皆为读者，每天都是读书节。
