今天早上叫女儿起床，我顺手帮她按摩头部和脸。边按摩的时候边聊天，我说起前几天看到网上有则新闻，一个年轻人晚上关灯看手机，导致了失明，然后说了下关灯看手机对眼睛的危害。女儿很赞同，说自己之前也看过类似的文章。我还说一个朋友的孩子晚上还在被子里面玩手机，后来手机给妈妈收了。女儿笑了笑。说到这，我想女儿以后应该不会熬夜看手机了。就算是偶尔这样做了，也会觉得自己做得不对，控制自己。从这里又引申出了第二个话题，我之前也熬夜看过网络小说，有段时间特别迷穿越小说，但是后来发现，看来看去都是那么回事，穿越女用现代的知识在古代做了很多惊天动地的大事。女儿也忙说，是啊，什么女特工杀手之类的，穿越到古代要不就是宠妃，要不就是不受宠的千金。（听到这里，我可以确定女儿是有用手机看那些网络小说的）然后女儿又告诉说，班上也有同学在写这种穿越小说，还把一些有趣的情节设计告诉我。感赏女儿对我不设防，把一些有趣的事情都告诉我。以后想了解女儿的情况，尤其是在学校的情况，或者想跟女儿说些道理，这种聊天的方式挺好的。

提醒女儿要注意自己的皮肤，女儿很乖巧地答应了。感赏女儿能注意自己的外在形象。

上午女儿复习语文的文言文，主动让我考她一些字词，女儿都答对了，很多都是跟课本一字不差的。我很夸张地表扬了她，还说我是她的粉丝，她开心了很久。感赏女儿用心复习，尤其是语文。

女儿不想吃早餐，煮好的云吞放面前也是看了一眼说吃不下。我很平静地说，不吃就算了吧。感赏自己能接受女儿自己的选择，不再有匮乏的想法，担心不吃早餐就身体不好啊，长不高啊，影响脾胃之类的。

晚上出去吃饭，女儿坐下来就把手表放桌上，爸爸提醒她要注意，记得拿。我在吃完饭走之前也提醒她，以后自己出门就不可以这样，很容易忘记遗失。后来外婆也跟她唠叨这个问题。我有些担心，怕女儿会嫌烦，表现出不耐烦。结果让我有些意外，女儿没有异常的表情，很愉快很轻松。感赏女儿能接受我们对她善意的唠叨。

小宝在饭桌上很是搞笑，他吵着要吃炒饭。炒饭上来后，让大家都要试试，说他要分享。（爸爸，你吃点炒饭，很好吃的哦！然后对每个人说了一次，并且一定要吃）感赏小宝能跟大家分享炒饭。感赏小宝能自己坐好自己吃饭。

感赏自己把家里打扫得干干净净。感赏自己为爸妈做了一顿午饭。感赏自己帮爸妈家打扫卫生。感赏自己学习亲子课程后今天情绪都比较稳定（女儿的学习偶尔提醒一下，她没有抗拒）。

感赏老公陪我去银行办理业务，感赏老公去车站接爸妈回家，感赏老公陪老爸喝酒聊天，感赏老爸请我们吃了一顿丰盛的晚餐。

感赏老爸老妈帮我带小宝，可以让女儿能安静复习。

投射女儿好好复习，期末考试能有进步。

投射女儿耳朵没事，身体健康，鼻炎近视甩一边。

投射小宝身体慢慢恢复健康，开心快乐。

投射家人身体健康，家庭和睦。

今天群里讨论了好几个问题，有些妈妈提供了很好的建议，我想记录下来，让自己好好学习。1、一个孩子喜欢了一副100元的耳机，因为没有钱，偷带出，被抓了。（1）：先不要定义这个行为是偷窃，要引导孩子用合适的方法去获得，以后的教育中多注意延迟满足，挫折教育等，和孩子一起认清认领责任，一起改善行为方式。见到孩子，马上给孩子以一个拥抱，父母的耐心和包容，不放弃孩子的态度，会让孩子不放弃自己。孩子已经被带到派出所去教育，他一定深感懊悔，甚至觉得自己很可耻。如果再被自己最亲的人贴上不该有的标签，不能理解他的内心惶恐痛苦，他会更不能冷静分析事情的发展和经验教训，没有从此次事件中成长。如果那一刻，父母包容了他，他也许会告诉自己，这辈子，再也不会做让父母丢脸的事情了。（2）先与孩子共情，不马上批评孩子，等孩子在对的状态时沟通，告诉他得行为有什么后果，告诉他想得到喜欢的东西要自己去努力以正当的方式争取。（3）在共情孩子，领会责任，共同担当的情况下，把责任回归自身，并向孩子承认家长忽略了孩子的需求，让孩子感受到家长对他行为的接纳，包容和爱。（4）记得有一位父亲的文章，娃在书店没有付钱就把书带走了。父亲说：我家孩子肯定是很喜欢这些书，所以忘记付款了，现在我为他得疏忽向书店老板道歉，我愿意为孩子的疏忽双倍付款，希望你们能接受我的歉意，让我的孩子把书买回去，我也会回家后告诉孩子记得喜欢上一件东西后及时付款。（5）不把事情扩大，对孩子的影响和伤害降到最低。在孩子漫长的人生中，每次发生错误，其实都是在积累沉淀一次经验，关键是父母的引导，爱与责任，共情担当。2、孩子之前偷玩手机，处罚孩子一周不能玩。现在还在处罚期，孩子在认真学习后要玩手机，家长不同意，孩子抗拒发脾气，甚至把之前已经完成的作业涂掉，该怎么处理？（1）孩子表现挺好，可以给他玩10分钟，他发脾气，涂掉作业，不批评，不指责，那是自己的选择。学习跟吃饭一样，就是一件很平常的事。（2）约定好就温柔得坚持。孩子的反应很抗拒，发脾气，不写作业，那都是他的事情，给他发脾气的空间，不完成作业的后果。无论他做什么，大人不要有情绪，该关心还是要关心。等孩子慢慢没情绪了，爸爸可以做个中间人，给他看会手机。3看简书中一位妈妈的舒缓：如果孩子很想学，他一定会抓紧时间，如果他不想学，你硬逼着他拿课本，他也是装模作样，不入心，不入脑，又又何用呢？除了增加他对你的反感以外，别无其他。孩子这段时间不想学习，是遇到了什么阻力，遇到了卡点，我们要帮他找到这个阻力，卡点的出处，帮他找到解决问题的办法。出类拔萃的孩子固然好，平庸的孩子也一样可爱啊，我们都是平庸的人，日子不是也不错嘛，优秀的孩子有更大的选择空间，以后可能会远离我们，平凡的孩子选择有局限性，留在我们身边的机会就比较大。

规则的执行问题，是该坚持还是弹性处理，这个问题我也是挺纠结的。怎么处理都是好的，不同情况不同家庭，只要最后的结果是好的就行。如果坚持了，孩子发发脾气，慢慢理解，接受，家长也能控制好自己的情绪，帮助孩子一起度过这段处罚期，最后大家的感觉都很好，那就是好的；如果弹性处理，孩子挺开心，同时家长也能给以引导，孩子能接受，以后也能自控，那也是好的。很多问题都没有绝对的对与错，事情都是有两面的，还是看家长的处理方式和正确引导。