我心目中的风景园林

谢绝转载

一些流水账。

初邂逅

那是高二的冬季，刚听完龙樱计划的寒假交流会和大学宣讲，雄心勃勃却又觉得这雄心空泛。大学，一直以来只是一个名词，并不能告诉我眼下的拼搏过后，未来将是怎样在生活。学长学姐的话是正确的，方向要自己来拟定，并且万万不能靠着填志愿的那几天去抉择。于是乎，马不停蹄的开始查了起来。看着种类繁多的选项，怎么着也能挑一个喜欢的吧。划掉所有理学，划掉机械的大类，划掉语言学科，排除医学、商学……终于，发现了园林，一刹那的喜欲狂。

适合的才是最好的，真是合适极了。

当时就觉得，如果以后学这个专业的话，必然很幸福呀。

幸福有三：

其一，对数理化的要求相对较低。恰逢那时刚选了理科，却又因为学习难度的增加逐渐对数学物理感到头疼至极。没有足够的推断能力，对这些科目的学习就容易产生深深的挫败感，并且表示大学绝对要选择一个远离数学物理的专业= =（老师骗我说没有，老师骗人！）

其二，个人喜欢花花草草的热烈，欣赏树木姿态的挺拔，爱四处游走，热爱大自然，喜欢古典的亭台楼阁，喜好各种美的景观，对其中的学问充满了好奇，有相当的求知欲。（所以园林植物花卉这一块真的好诱人）

其三，一直觉得从小没有学习画画算得上是一种遗憾吧，看到风景画的课程有一种新世界在向我招手的感觉，如果大学能从头开始感受光与影的美，那必然不能更赞。

于是高中的后半段就算是明确了方向，即便是高三那样紧张的时期，也常常抽出时间在校园里走一走，抚摸爬山虎的足迹，看悬铃木招摇，在紫藤萝的长廊下独坐，看似孤单，内心却有数不清的温情，不知是土地的力量还是梦想的神奇。即便后来高考失利，也不愿放弃自己心里喜欢的专业去选个更好的学校，于是我就来到这里。亦得亦失，谈笑间浮云。

初体验

刚刚跨进大学门，处理好适应期的繁乱思绪，尽量的克制焦躁迷茫，也静静心好好审视自己所学。大一上的课表主要是基础课，素描速写，平面构成一类的，更偏向美术。这正是我的弱项。从小未曾系统的学习过艺术类科目， 自然比有基础的同学走的更为跌跌撞撞一些。新世界来了，其实也没能自信满满，或许不知所措来的更为贴切。一切打破然后重来，大到思考方式小到手中这只铅笔的拿法，都要改。在以前的同学的眼里，我从搞不清坨的理科女变成了货真价实的艺术生，一并收获了不少或羡慕或嘲讽的眼光（因为作品什么的实在不忍..看）

但凡是学习，那没有不累人的，只有喜欢才会让人忘了疲惫。

从一开始焦虑狂躁到气定神闲，从无所适从到安然享受，即便分数并不算出彩，只要自己觉得精彩。

包豪斯的年代已离我们远去，有人说这些理论已然过时，学校的课程离职业需求脱节太远，完全可以不听老师在台上念PPT，我却发现连淘宝爆款都化用着蒙德里安的作品。

理想和现实的差距确实不只一点点。只不过也没有你想得那么远。

探索与发现

有段时间乱翻书，看本专业相关的东西。肚子里没货，自然不明觉厉啊。

传说中的方案制作，首先是区位分析——这涉及自然地理和人文地理；方案的灵感和主题可能来自一些诗词或者典故——这属于文学素养；设计的时候要考虑植物色彩的搭配——植物学和美学、考虑当地的环境——生态学、传统习俗——历史学社会学、甚至五行八卦——风水学玄学……只能说涉猎范围及其广泛，有些惊奇却也有些怀疑，大学光读4年书就能学到这么多东西吗？

当时的想法，正好应了现在那句：“世界那么大，我想去看看”。

今年的寒假挺长，狠了条心去学手绘，一天十来个小时的训练逼着自己手熟，虽然实际上成效很一般，不过听了蒋叔的讲座，对一些基本的小常识有了涉猎。更多的，是看到有这么多人都在努力学习这个专业，有一点点小压力了。

再然后，开学，上了这门《风景园林概论》，感想总结为以下两点：

||：我们院长好厉害呀，我们专业好厉害呀，：||重要的事情应该无限循环

当然这样的态度是很不端正的，必须说说厉害在哪里对吧。

啊终于说到重点了，前面的都只是流水账。

类似于读后感。

多种树

并不是每一块土地上都应该大搞建设。已经建设得不知道该建什么了？种树吧。

植树造林的口号，我们从小学就喊起了。树木可以净化空气、美化环境、减少噪音污染，能制造供人们吸收的氧气，吸进人们呼出的二氧化碳。对于人类的生存具有十分重要的环境效益，并且环境效益远大于我国一直以来着重强调的经济效益。可是，我国的植被率却有些可怜（还不说可能是掺了水分的数字）。多年来人类毫无节制的开发，已经将植被弄得凌乱不堪。

小时候以为行道树只有两种，一种叫樟树，另一种叫荷花玉兰。长大了，知道了事实，却又觉得讽刺，老家后山的树多种多样，种在路旁的树种却如此单一，跟这些城市一样，一板一眼，毫无特色。

多种树，多么简单粗暴却又对症下药的话语。当然渐渐的也就会有多种多样的树了吧，到处像现在校园里一样。

这句话已经存在我深深的脑海里了，perfect。

人与自然的关系

古代的西方文化存在某种价值信念，盲目相信人拥有绝对的神性和神力，人与自然分离，并且人必须征服地球。这大约算是人的某种古老的复仇心理。

东方却不是这样。我们智慧的祖先相信人和自然是不可分割的，人是淹没在自然之中的，人与我们所在世界的万物共栖。不管人类的力量变得多么强大，都不应该有改造自然的妄念，否则自然之力定会让你得到教训。我们应该谦卑的把自己视为自然的一部分，与它和谐共处，与万物同呼吸共命运，倾听自然的呼唤，了解它，然后让人在自然里生活得身心舒畅，从而达到所谓“天人合一”的境界。

而在中国的近代史上，我们将自己独特的观念视为腐朽，一味崇洋媚外，以为“不破不立”，酿成太多苦果。

是时候弥补了。

一直感觉风景园林这个学科有越来越火的趋势，以前我以为是从众心理，是概念炒作，或者是有利可图有钱可捞，现在我觉得更多的还是理念的一种胜利，风景园林的精华应该也就是一种理念的传输吧。我们要对历史进行反思，在此基础上提出有利于可持续发展的观念，并且用这样的观念领导我们目前的学习，更指引我们今后的发展。

我们与其他的设计学科相比更需要对自然的观察、理解和判断。

就像课堂上所说的，“任何非临时性的风景园林作品应该是属于所处地块的一部分，移出这片土地，他将失去存在的意义和价值，即它不应该是可移动的。特别是对大尺度的风景园林作品，它更应该是顺应自然过程的，是对自然进程的管理。这也就是作品的自然属性。”归根结底就是四个字：因地制宜。

应该用一生去学习。

设计的人因与文化

小标题是从MOOC学堂的一门著名课程借来的，那门课主要讲的是人机交互的知识，不过广义上的“人因”我将它理解为“与人有关的因素”，所以放在这里也觉得合适。

设计不同于艺术。首先，艺术是以传达情感为主导的，而设计却是以用户为主导的。设计是理论和实际的有机结合。做设计首先对人要有一种尊重，设计不是天马行空的想象，不是怎么炫酷怎么浮夸怎么来，而是要经过脚踏实地的分析，仔细的思考应该如何去满足人的需求（并且主要是满足使用者而非领导者的需求——至少让他们愿意使用并且用起来舒适）。

设计与当地的文化也紧密相关。现在大部分的人更注重于外表的效果，而忽略了园林设计的核心思想，设计理念，我们要传达出来的一种怎样的文化思想底蕴。这是不可忽视的，离开的文化也就离开了灵魂，不论多么华美，也是没有根基的。

所以在思考方案之前首先要对当地进行系统的考察，例如区位、气候、资源、民俗文化、优势劣势、机遇挑战等等，一切都讲求知行合一，不是拍脑袋想出来，更不能听风就是雨。

职业责任感

“风景园林师就是从事着这样一种职业：

保护、管理自然景观，保护、管理、恢复、改造人文景观；并使自然景观与人文景观和谐共生。”

从课堂上的字字句句中，我渐渐感受到了一种为人类的长远而计，为人类的发展负责的那种崇高的理想，你要在眼前利益和长远利益之间斗争、博弈，不论何时何地都坚守的一种信念，你不仅要对你的甲方负责，对你的作品的使用者负责，更加要对大自然负责，对未来负责。这目标实在非常宏大，并且看起来也实在遥远，但是它值得我们所有人为之努力付出。

可能目前心中的想法有点理想化，或者说显得有些天真、单纯甚至浅薄，但是现在的我们，除了谈理想以外，其实也没什么可以讲的。反正路还长，随着学习的深入，我们对风景园林的理解应该会更加透彻，更为缜密。

世界在变好，风景园林也在变好，相信我心目中的风景园林也会越来越好。还是那句话，we are just on the way.