窗外的雨声，滴滴答答，越来越清晰，桌面上的电脑正在播放着《同桌的你》。
“明天你是否想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你……”。我轻轻的跟着哼来起来，多么熟悉温暖而又带有伤感的一首歌，特别是在这六年级毕业聚餐这一天晚上，思绪回到了前年，2016年6月，那一年，我带的六年级也毕业了。
不知道每个老师会不会对自己的第一届学生有着特殊的感情，但是与我而言，这个感情是特殊的。遇见就是缘分，何况又教了他们一年。记得自己小时候没有那么听话，惹老师生气了，不会说对不起，可是他们不一样。他们不按时完成作业，我批评了以后知道我会生气，便会私下来找我跟我道歉，并且保证会把作业完成。他们很喜欢我给她们讲故事，他们也喜欢跟我讲他们所在地方的有趣、特别的事情！他们就是我大学毕业工作任教师岗位的第一批学生——小学六年级。曾经很害怕“童化”这个词，但是，和他们在一起以后，我变得更有爱心，生活更加的有趣了。我教会他们知识，教会他们答题技巧，教他们如何做一个有礼貌，懂得尊重他人的人，但是他们亦教会我热闹生活，把生活变得更有趣。所以我想“童化”应该也有褒义词的成分，那就是有一颗童心，即使生活再辛苦，也学会热爱着这生活。
是的，我的学生教会了我这些，我喜欢和他们在一起！为他们的进步而开心，为他们的成长而骄傲。但是或许你不知道，我只是在一个小小的乡镇里面工作，没有大城市的繁华，没有大城市的教学条件，可是收到他们的每一张纸条，都会被深深的感动着，我爱这大山，爱大山里面可爱的他们。记得他们毕业时，决定要给我过一个生日，因为一直没有跟他们说我的生日，于是他们便自己决定即将毕业的时候过生日。孩子们来到宿舍，用红领巾蒙着我的眼睛，牵着我的手去到教室，到教室拿下红领巾，黑板上写着:老师，生日快乐！我们爱您！接着给我带上他们用青草和美丽的花儿编的头圈，然后全班给我唱生日歌，他们是哭着唱着歌，而我一直在那里满满的感动却忍着没有说话，因为我知道自己一说话，便会泪流满面。当他们唱完了歌，一个个过来拥抱我的时候，我最终还是没有忍住，很丢脸的哭出的声音……因为孩子们的爱，深深的感染着我。他们即将要毕业，带着对老师和学校的不舍，而我那时，心里面真的希望再带他们一年，晚一点毕业。
是啊！天下没有不散的宴席，所以自己依旧会擦干眼泪，用铿锵有力的声音告诉他们:未来会有很多的美好等着你们，也有很多困难等着你们！可是，老师相信！你们一定能够乘风破浪，迎接属于自己美好的明天！因为，你们是打不败的六年级！你们是最优秀的自己！
电脑上的旋律慢了下来，歌曲不知道什么时候从《同桌的你》切换了，我笑了笑，回到眼前正在批改的试卷，伸手拿到在旁边的笔记本，写着:回忆里，最美的你们……
