在中国，从来就不缺少教育的理论。但是家长重视孩子的成长教育，掌握了教育理论，却是仍然困扰其中。现实中家长们在不知不觉境界里，家长行为进入了“误区”，家长与孩子处于纠缠、难受的苦逼模式。打造教育的良好氛围，难以入门。
“学霸”孩子、大学生家长，以“过来人”操作技巧，为年轻家长支招，选取了一所寄宿学校“幸福金地”学校，初一年级为案例素材，持续发表分享信息。
针对育儿实践操作有怎样的方法与技巧，与大家一起进行深度的探讨，期待启发广大家长的新思考、新行动方案。
【本期核心内容】军训后，开课了，家长做什么？
孩子安全无小事，新的学习环境、生活场景，家长请记住，先有安全再谈成绩。孩子们平安、健康才是核心关键。
进入幸福金地学校，孩子们带着浓浓的新鲜感，军训开启了头一周的新生活，得到了很好的新场景体验。好奇心的驱动下，孩子们兴奋的模式，必将掩盖很多的成长问题。
正式开学了，一定是各种复杂问题逐渐地呈现出来了……
小升初，“新旧衔接”对孩子而言，存在了巨大的挑战性。
例如，原来学习基础差，孩子害怕学习；新学校新环境，对于刚刚进入青春期的小朋友，精力充沛而又缺乏自控力，诱发不得当行为让大家都不高兴了，孩子心里不爽了，不喜欢上课了甚至拒绝上学了等等。
老师和家长，助力孩子提高安全意识。安全感，这是打造良好学习氛围的首要基础。
一是生命安全。吃、喝、穿等过日子的点滴事务，安排好。即使孩子不在父母身边也能得到爸爸妈妈的关注等，让孩子始终处于安全的境界。
二是环境安全。如受同学欺负、被老师忽略、被同学排斥等，会导致心灵层面的不安全感受。守规则，让孩子们拥有良好的行为风格，校园安全的生活环境，每个孩子都有责任维护好。
三是特殊时期，疫情防控的安全任务，让孩子知道做到，敦促孩子养成良好的卫生习惯。
家长行为，以安全教育为沟通话题，让孩子心里明白，学习也可以变得很好玩。学习好了、学习不好了，接纳孩子试错、纠错的成长中最真实的样子，爸爸妈妈永远都是后盾和靠山，家长与孩子心连心永远在一起，启动新生活。
孩子事无小事，先有安全、再讲学习任务、谈论成绩好坏，家长与孩子共同成长。
家长行为升级，做到了，这是重点！！！
