新年也快到了，正月里来才是中国人民心里面真正的过年，各家各户都忙碌起来了，各种贴福字然后做“桃环”，可能这是我们这边的特产吧，忙忙碌碌的。我呢，因为爸妈工作的原因，家里面没有很热闹，练完车就成为了一个米虫，因为快递要停运的缘故，赶紧在年前买了几本想看的书，准备2019以书开头。

在2月开头第一天我拿到了我的书，沉甸甸的，从中挑出来的第一本就是朱光潜的《给青年的十二封信》，我开始以为真的里面就是十二封信，打开目录发现，朱光潜先生有很关于"谈xx”的小文章，但是在区区几千字的小短文了，字里行间都是曾经作为老师，现在以朋友口吻向我们表达他字里行间的叮嘱与关爱，而我要说的第一篇就是《谈读书》。

先谈谈我的读书理念，在启蒙时期，我语文不好，或者是说那时候还不懂何为语文，写作文不知道写什么，然后在不记得几年级的时候发生了一件事，我的一篇关于青蛙的小故事拿到了100分，那时我真的很开心，就是这种在旁人眼里面很不经意的事情，对于别人来说会从中受益得到启发，在那以后我很喜欢写作文，也给自己心里暗示就是，我可以写的很好。因为中国的作文在中小学阶段是以记叙文为主，所以我很喜欢叫妈妈给我买写作文的书，去看别人的故事，从那时候起我就爱上这种以旁观者的角度去听别人的故事，到了初中，我成为了班级里面有名的小说王，不管的作文类的个人经历还是言情小说编制出来的颠沛人生，似乎它们就是我的养料，在我幼时给我成长的力量，而这种不能说很好也不能说它毫无裨益，至少别人面对作文一筹莫展的时候，我已经在想写1000多字会不会太多了。可是在这么宝贵的成长时期，我的书籍里面没有接触到正规的文学类的滋养，是我现在想起来十分可惜的，我现在觉得自己缺少了些东西，可能说我那时候没有读到的书籍，我现在还可以读，但是那个时候的我会和故事哭着笑着，会有很多小伙伴一起分享，一起叽叽歪歪，但是现在我变得冷静，可以一眼分辨出什么是现实什么是虚幻，少上了别人的当，自己却少了很多乐趣。所以我的读书理念里面，希望以后我的小孩或者我朋友的小孩也可以灵光一闪，然后闪耀在以后的读书路。

再来谈谈朱光潜的读书理念，我不是很想满篇幅的谈，简单举里面的几个吸引我的点吧。他说读书有一种趣味，但是你得自己去找到，可能这就是我说的灵光一闪，这种趣味会让你在未来抵抗引诱的能力定比别人大些，读书的欢愉不是说吃饱饭的满足感，而是有一个熨斗把你脑袋里面的千千结里面的一个解开熨平，是体慰感和舒缓，为什么人会接受引诱呢，因为你总是会觉得得不到的或者即将到手的东西才是最好的，是没有体验过最好才是最可惜的，如果尝过最好的滋味，其他的次要就不会乱你心神了，但你得有这个灵光一闪，这也佐证了有灵气的重要。

书是读不尽的，就读尽了也是无用，许多书没有一读的价值。你多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力，所以读书要甚加选择。读到这里我以为便是类似与书单推荐的名录，但是朱光潜先生没有这样做，他在批判所谓“青年必读书”的说法，征求的本意，求以一个人的标准做一切人的标准，好像我喜欢吃面，你就不能吃米，完全是一种错误见解。各人的天资，环境，兴趣，职业不同，你怎么能定出万应灵丹似的十种书，供天下无量数青年读之都能感觉同样趣味发生同样效力。千人千解，每个人心里面都有自己的哈姆雷特，书还是要自己选择，不能盲目的乱嚼一气。但是这样子太大的自由空间，也不易让好书进入眼前，朱光潜先生调查了英国几个公共图书馆，得到了一些英国青年人比较喜爱的图书，他说这些书在外国虽流行，给中国青年读，却不甚相宜。中国学生们大半是少年老成，在中学时代就欢喜像煞有其事地谈一点学理。他们—你和我自然在内—不仅欢喜谈谈文学，还要研究社会问题，甚至于哲学问题。这是一种自然倾向，也就不能漠视，依“我”个人见解也不妨和你商量商量。十五六岁以后的教育宜注重发达理解，十五六岁以前的教育宜注重发达想象。所以初中的学生们宜多读想象的文字，高中的学生才应该读含有学理的文字。读书就像探险，也不能全靠别人指导，你自己也须得费些功夫去搜求，从来没有听见有人按照别人替他定的“青年必读书十种”或者“世界名著百种”读下去，便成就一个学者。别人只能介绍抉择还要靠你自己。

以上的这些我认为适合的是读书启蒙，或者读书刚刚起步的朋友同学，如果是在书海里面畅游了许久的前辈，此文算是闲时看看，寻找一下读书初心了，希望在继续阅读的时间，我也可以得到更多的灵光一闪吧。