陶行知先生说过：为一大事来，做一大事去。他做到了。
延续他教育思想的杨瑞清校长也做到了。
他“以陶为师四十年”。做行知人，走行知路，建行知苑。选择做行知人，建构生命价值。读好行知这本大书，读好实践这本活书，读好生命这本天书。他的教育集团还走上的国际化路线。每年接待国外学生千人体验中国文化。他称之为国际文化的反哺。
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走在校园，宽阔的环境，让人心旷神怡。还有菜地、茶园、柿子林、荷花池，这些教育资源在唯分数论的今天对孩子来讲是多么难能可贵。他们秉持生活即教育，社会即学校，教学做合一。这就是我们经常谈到的体验式教育。
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下午殷教授也谈到了体验，他说比如孩子没有生活体验，怎么去写作文。没有读书，没有生活，两条腿都缺，怎么学习。
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每个人都在追寻着自己的教育梦，有能力的人率先垂范，自成一家，身体力行传播自己的教育理念，影响着他力所能及影响的人。
今日的教授幽默投入，对家校联合做了个性化理解。整个课堂充满笑声，但又陷入深思。学校教育承担不了整个的教育重担，家庭教育致命地重要。一个问题孩子背后肯定有一个问题家庭。孩子的成长多么的谨小慎微，多么需要用心地呵护。作为家长，作为老师，甚至我们这种双重身份。多一丝敬畏吧。用心做真实的教育。
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课堂中撷影。
我没有能力去改变教育现状。但我可以用自己的绵薄之力在自己的三尺讲台去影响一批孩子。让他们成为善良的人，成为真诚的人，成为美好的人。
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结束语：
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
彻底感受了南京独特一景。
也从讲座老师那里取了经，回家悟道……
继续我平淡的教学生涯。
